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평가한다.
이상과 같이 미술 활동을 이끄는 교사는 적절한 시점에 자극을 주어 아동들의 동기를 유발시키고, 행동을 이끌어 주며, 아동의 창의성은 백지 상태에서 혼자 힘으로 발달하는 것이 아니라 교사의 적극적인 지도를 받으면서 보다 효
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도덕발달의 철학」, 교육과학사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너의 지능의 개념
2) 중다지능이론이란?
3) 가드너 중다지능이론의 구성
① 음악 지능 ② 신체
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미술영역
▷ 얼음 그림 그리기 ▷ 부채 만들기
언어영역
▷ 동시 짓기 : 더워지면 ▷ 여름에 필요한 물건들 수수께끼 놀이
수조작영역
▷ 여름 과일 겹 퍼즐 맞추기 ▷ 아이스크림 수 세기
음률영역
▷ 조물조물 빨아요 ▷ 음악에 맞추어 종이
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바로크
3)17세기 스페인
4)17세기 남부 네델란드: 플랑드르 카톨릭 궁정적 문화
5)17세기 북부 네델란드: 홀란드 개신교 도시적.시민적 문화
6)17세기 영국
7)17세기 독일
6. 바로크 음악
7. 17세기 문학: 고전주의 시대
참고문헌
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미술교육학적 기초
1. 로웬펠드(Victor L?wenfeld)의 발달단계
1) 난화기(2-4세)
2) 전도식기(4-7세)
3) 도식기(7-9세)
4) 또래집단기(9-11세)
5) 의사실기(11-13세)
6) 결정기(13-17세)
2. 게이츠켈과 허위츠, 데이(C.D.Gaitskell, A.Hurwitz, M. Day)의 발달단계
1)
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음악경험을 해가고 다는 치료사는 환자를 도와 즉흥연주와 피아노에서 유도하는 치료사에 반응하도록 도와준다. 주요 과정으로는, 클라이언트가 음악적으로 반영하도록 하고 성악과 기악반응을 불러일으키고, 음악적 기술과 자유로움을 표
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미술의 스타들의 이름을 크게 써넣고 작은 숫자들을 찍어 넣은 대비판(Great Criticism)과 조각 물질주의(Materialist) 시리즈 작품들은 그의 대표작이다. 중국 역사와 흐름을 함께하며 중국적인 현대성을 지닌 독특한 작품으로 평가받는다.
5. 팝아
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음악의 이해. 숙명여자 대학교 출판부.
◇ 윤희억. 영국문학의 이해. 서울:지문당. 1999.
◇ 이정호. 영국낭만기 문학 새로 읽기 1. 서울대학교출판부. 2000.
◇ 홍세원. 서양음악사. 현대음악출판사.
◇ R. W. 호튼, V. F. 호퍼 공저, 고양성 역. 서양
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미술이나 음악, 체육을 통한 교육의 중요성이 날이 갈수록 더 크게만 느껴진다. 아이들은 꿈을 먹고 커간다는 말이 있다. 그 꿈을 키워주는 것이 과연 무엇인지 우리는 다시 한번 생각해 보아야 할 것이다. 생각보다 많은 것을 더 생각하게 해
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도덕의식조사 사례
1. 서울지하철 전동차 내 승객
1) 질서?공중도덕
2) 준법
3) 예의?친절?양보
4) 공동체성?보살핌
2. 서울지하철 역 승강장 승객
1) 질서?공중도덕
2) 준법
3) 예의?친절?양보
4) 공동체성?보살핌
3. 서울지하철 개찰구 승객
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