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표지판을 구별함.
○수업시간에 수업과 관계없는 행동을 많이 함.
○교사가 자신에게 관심을 주지 않으면 자해행동을 함.
2. 본시 교수-학습 과정안
교과
사회
단원
안전한 생활
제재
교통 표지판에 대해 알기.
차시
2/4
대상
고 3-2
장소
교실
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표지판을 구별함.
○수업시간에 수업과 관계없는 행동을 많이 함.
○교사가 자신에게 관심을 주지 않으면 자해행동을 함.
2. 본시 교수-학습 과정안
교과
사회
단원
안전한 생활
제재
교통 표지판에 대해 알기.
차시
2/4
대상
고 3-2
장소
교실
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미술학습의 필요성 1
Ⅱ. 단원의 개관 1
1. 단원명 1
2. 단원 설정의 취지 1
3. 단원의 학습 목표 1
4. 지도상의 유의점 2
Ⅲ. 교수-학습 지도안 3
Ⅳ. 본시 교수-학습지도자료 5
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알기)
동영상을 보며 교사의 질문에 대답하기
동영상을 주의 깊게 보기
자) 동영상 자료
유) 학생들이 수업에 관심을 가질 수 있도록 주의를 집중시킨다.
동기유발
동영상 제시하기
공익광고 한 편을 보고 교통질서의 중요성에 대한 자신의 생
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알기)
동영상을 보며 교사의 질문에 대답하기
동영상을 주의 깊게 보기
자) 동영상 자료
유) 학생들이 수업에 관심을 가질 수 있도록 주의를 집중시킨다.
동기유발
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공익광고 한 편을 보고 교통질서의 중요성에 대한 자신의 생
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