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교통수단을 자동차로 착각하는 경우가 있음
2. 본시 교수·학습 과정안
단원
안전한 생활
제재
교통 규칙과 질서 지키기
차시
6/6
대상
중학교 2학년 정2반
일시
장소
교실
수업자
학
습
목
표
▶ 대중교통 이용 시 지켜야 할 규칙과 질서를 알 수
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교통수단을 자동차로 착각하는 경우가 있음
2. 본시 교수·학습 과정안
단원
안전한 생활
제재
교통 규칙과 질서 지키기
차시
6/6
대상
중학교 2학년 정2반
일시
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표
▶ 대중교통 이용 시 지켜야 할 규칙과 질서를 알 수
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교통규칙을 잘 지키지 않아서 몸이 불편해졌다면 어떨 것 같나요?
S: 슬프고 힘이 듭니다.
T: 반대로 내가 교통규칙을 지키지 않아서 다른 사람의 몸이 불편해졌다면 기분이 어떠할까요?
S: 미안하고 죄송합니다.
T: 나의 건강과 다른 사람들의
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교통 규칙을 알고 있는가?
교통안전의 중요성을 알고 이를 생활 속에 실천하는가?
수업 전
수업 중
수업 중
학습지
학습지, 관찰
관찰
3. 핵심 판서
핵 심 판 서
3-(2) 학교 오는 길
<공부할 문제>
: 학교를 안전하게 오가는
방법을 알아
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교통안전 규칙 지키기
6. 인내 : 남보다 먼저 참고 견디기
7. 정직 : 자신과의 약속 지키기
8. 절약 : 자기 물건 소중히 관리하기
9. 협동 : 단체 활동에 적극적으로 참여하기
10. 자주 : 생활 계획을 세우고 스스로 실천하기
Ⅲ. 바른생활교육
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