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안영진 저, 교육과학사, 2015.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정을 중심으로 한 사회관계 영역의 특성과 주요 내용
2. 사회관계 영역 보육활동계획안 예시
3. 사회성 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회성 발달적 특성
2. 만3~5세 영유아의 발달적 특성을 고려한 교사 역할
1) 신체발달적 특성에 근거한 교사의 역할
2) 인지발달적 특성에 근거한 교사의 역할
3) 언어발달적 특성에 근거한 교사의 역할
4) 정서발달적
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영역이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육과정 김연진, 이상희 외 1명 저 | 태영출판사 | 2015.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정(0세~5세)의 사회관계영역 설명 및 연령별 세부내용
2. 영유아 사회성 증진을 위한 효율
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사회성발달의 특징
1) 영아기(0~2세), 0~6개월
2) 영아기(0~2세), 7~12개월
3) 영아기(0~2세), 1세
4) 영아기(0~2세), 2세
5) 유아기(3~5세), 3세
6) 유아기(3~5세), 4~5세
4. 영유아 보육교사로서의 역할과 보육
1) 양육자로서의 역할
2) 교수자로서
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영역에 따른 유아-보육교사 상호작용과 유아 언어 발달과의 관계에 관한 연구.\" 유아교육연구 32.4 (2012): 229-253.
http://www.riss.kr/link?id=A99545659
신주희. \"협동모래놀이 활동이 유아의 사회성 발달과 자아개념 발달에 미치는 영향.\" 국내석사학위
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