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사회과와 가치 지도의 중요성
*사회과교육은 애국심을 기르고 민족문화를 존중하며 국가 발전에 적극적으로 참여하는 태도를 기르는 것을 중요한 목적으로 하는데 이들은 모두 가치와 관련된 것이다.
(1) 변동 사회에서의 가치 갈등의 심각성
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가치나 윤
리, 타인에 대한 사랑과 봉사의 윤리가 강조되고 있다. 1970-80년대에는 사회과에서 지적 영역을 강조했
던 학문 중심 교육 과정 시기와 달리사회 문제 해결에의 적극적인 참여와 가치교육을 강조했던 시기로
볼 수 있을 것이다.
6.
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체육과학대학원 석사학위논문. 1.대근육 운동 기능 발달
2. 대근육 운동
(1) 유연성
(2) 근력
(3) 민첩성
(4)평형성
3. 물놀이 프로그램
4. 물놀이 프로그램의 세부내용과 대근육 운동발달
5. 물놀이 프로그램이 대근육 운동 기능에 미치는
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육(한국전통놀이지도)
1. 목적
2. 전개
Ⅵ. 전통가정교육(한국전통가정지도)
Ⅶ. 전통체육교육(한국전통체육지도)
1. 신라의 전통체육교육
2. 백제의 전통체육교육
3. 고려의 전통체육교육
4. 조선의 전통체육교육
1) 성균관의 활동
2)
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3) 예체능 과목군(체육, 음악, 미술) ->
① 입시 위주의 편중 선택 방지, 지덕체의 조화로운 인성교육
② 폭 넓은 교양교육, 문화적 창의성향상 - 문화 분야 국가 경쟁력 증대
③ 성장기에 필요한 신체활동의 기회를 폭넓게 제공
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가 능동적이다.
자 신 감
연습에 항상 긍정적인 태도로 임하며 실수를 두려워 하지 않는다.
라. 평가 점수 합계
등급점수
상
중
하
합계점수
20~17점
16~ 10점
9~ 6점
Ⅶ. 참고문헌
*(주) 금성 중1 체육 교과서
*(주) 금성 체육 교사용 지도서 김동진
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가치 탐구 수업 모형
문제 파악
개념의 명료화
가치 선택 및 증거 제시
신념화
3) 의사 결정 수업 모형
문제 인식
현상의 탐구 및 예측
가치 분석
대안의 검토 결정
행위
Ⅷ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 평가
학생이 집단내에서
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육 어떻게 할 것인가』, 오름.
- 한국인권재단(2000), 『21세기의 인권Ⅱ』, 한길사.
- 이용교(2001), 「한국에서 인권 교육의 현실과 대안」, 광주대학교.
- 박성혁(1994), 「인권 교육의 사적 발달과 초등 사회과 인권 교육의 원리에 관한 연구」, 초
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체육 정의적 관점의 개념. 한국체육철학회지, 14(3)
권민정(2006). 중학교 체육교사의 정의적 영역 수업방식 탐구
한국스포츠교육학회지, 13(3), 45-64
김용환(1990). 초등학교 체육과 정의적 영역의 평가 방안에 관한 연구.
Korean Education. 17, 121-142
김
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가능성
순위
까 닭
우리나라에 미칠 영향
①전투병까지 모두 지원
②의료병, 공병, 구호품만 지원
③참여하지 않는다.
<표 나>
대 안
①안
②안
③안
선택한 아동 수
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 사회과 교육론, 정병기·
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