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육연구회, 2006. 12. 31.
- 최갑수, 「프랑스 역사교육의 특권적 지위」, 『역사비평』43, 1998. 5.
- 최석진외, 「우리나라와 외국의 사회과 교육과정 분석」,『사회과 교육 목표 및 내용 체 계 연구(Ⅱ)』, 연구보고 RRC 2001-5, 한국교육과정평가원, 20
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가능 교과에 논술관련 내용 반영
※ 사회, 과학, 도덕 등 논술지도가 가능한 교과에 논술 관련 학습요소 및 평가 내용을 추가 설정하여 논술지도 방안 강구
< 체육, 음악, 미술 평가방법 개선 반영 >
필요성
- 예술ㆍ체육 교육에 대한 학습
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육(초등학교교육) 교훈글 사례
1. 효자 정관일
2. 어린이날에 담긴 뜻
3. 북풍이 뭐예요
4. 방안을 가득 채울 수 있는 것
5. 문이 열리면
6. 모기약에 고양이가 죽는다
7. 노력하는 아나운서
8. 곰팡이가 없는 마을
9. 한밤중에
참고문헌
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가중시키는 정책이라는 비판이 많다. 젊은층에게 너무 많은 부담을 지게하는 정책은 지양해야 될 것이다.
참 고 자 료
보건복지부ㆍ한국보건사회연구원, 2011년 노인실태조사
보건복지부, 독거노인 종합지원 대책, 2012
문화체육관광부, 고령
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육방송교재는 꼭 사야하나
4. 연수를 갈 때의 여비는 어떻게 되나
Ⅳ. 교권(교사의 권리)의 교사고정관념
1. 교사 = 최고 사령관/ 교련 담당관 / 심판자
2. 교사 = 도덕적 완벽 주의자
3. 교사 = 희생적인 실천가/성스러운 직업을 가진 사람
4.
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사회과 법규육의 개선방안」, 성균관대교육대학원, 2009
「08년도 청소년 디지털문화 이용실태 조사연구」, 보건복지가족부, 2009
「2008 인터넷 중독 실태조사」, 한국정보문화진흥원, 2009
사이버 테러대응센터, www.netan.go.kr
보도자료 「청소년
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육내용 선정을 위한 기초연구. 한국무용교육학회. 한국무용 교육학회지 제13집 1호.
황지원(2002). 아동의 무용 활동과 사회성과의 관계. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무용의 교육적 가치
2. 무용교
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대상으로 서비스를 하는 다른 기관과의 연계 프로그램 구축
3) 지역사회 내 서비스 대상자에 대한 데이터베이스 구축
4) 구체적인 평가체계의 마련을 통한 서비스 만족도의 향상
5) 민간 후원을 확대하기 위한 적극적 마케팅
8. 나가며
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가 더 높아질 것이라 생각한다.
※ 참고문헌 ※
사회 6-2 교과서, 교사용 지도서, 교육 인적 자원부
김명련, 초등 사회과 역사 분야의 박물관 학습 방안, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1998
이윤경, 어린이를 위한 박물관 역사교육 프로
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가 혈액내 젖산 농도에 미치는 영향, 서강대학교, 2000
◎ 신승평, 수영교실, 홍익기획, 1996
◎ 이민형, 수영의 지도방법에 관하여, 대한체육회, 1975
◎ 전형권·유영창, 수영지도와 프로그램, 대경북스, 1999
◎ 편집부, 실전수영, 삼호미디어, 2011&
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