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변화 원인
1) 산업화와 도시화
2) 여성의 경제활동 참여 증가
3) 정보통신기술의 발달
4) 글로벌화와 문화적 다양성 증가
5) 평균수명 연장
6) 경제적 불평등 심화
3. 가족생활교육의 필요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발을 통한 음악치료요법, 미간행 특수교육 현장연구논문 : 부산승학초등학교
◇ 순진이(2002), 노래심리치료를 위한 한국 대중가요의 내용 분석; 사회 심리적 현상을 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 오숙경(1973), Orff
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교육의 필요성
Ⅲ. 흡연예방교육의 목적
Ⅳ. 흡연예방교육의 인식
Ⅴ. 흡연예방교육의 지침
Ⅵ. 흡연예방교육의 모델
1. 정보결핍 모델
2. 정서교육모델
3. 사회영향이론
Ⅶ. 흡연예방교육의 효과
Ⅷ. 흡연예방교육의 사례
1. 흡
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교육과학기술부(2012), 초등 종일돌봄교실 운영 확대 계획. 교육과학기술부
김홍원(2009), 방과후학교 운영 실태 조사 및 성과분석 연구, 한국교육개발원
김두범 외(2009). 방과후 아동지도, 공동체 초등돌봄교실 프로그램 운영계획서
Ⅰ 서론
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교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공동체 Ⅰ. 구성주의
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성주의 이론의 기본 전제
3. 구성주의적 교수 목표
1) 사회 정서적 목표
2) 인지적 목표
4. 구성주
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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 러
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프로그램을 개발하기 위한 보호요인을 찾고 그 이유를 작성해 보았다. 청소년 비행에 대한 개인보호요인의 억제 내지 조절효과에 주목할 필요가 있다는 것이다. 오늘날 친구들 간의 극심한 경쟁을 유발하는 학교교육, 급변하는 지역사회환경
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기분(Mood)
10. 흡연과 스트레스
11. 흡연의 만족(Gratification of Smokings), 스트레스와의 연관성
Ⅲ. 결론: 흡연율 감소 전략을 위한 시사점
1. 청소년 흡연의 모델과 흡연예방전략에 대한 시사점
2. 금연 프로그램에 대한 시사점
참고문헌
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교육방법
1) 역할모델
2) 차이와 행동의 이해
3) 자아상 명료화 하기
4) 부정적 자아상 전환하기
5) 긍정의 자아상 지지하기
6) 대인관계와 레포 형성
7) 자아활성화 및 일치적 대화
8) 나의 가치 찾기
9) 비전 만들기와 동기부여하기
5. 나
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사회문화센터.
9. 최현주 (1998), 지역사회 정신보건센터의 주간보호 프로그램에 관한 연구 서울여자 대학교, 석사학위 논문
10. 태화사회복지연구소(1986), 『정신장애인에 대한 일반고용주의 태도조사』, 지역사회정신보건과 클럽하우스모델,
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