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교육 프로그램 개발 운영으로 특화해야 한다.
② 맞춤화 : 학습자의 수요에 부응하여 이를 최대한 반영한 맞춤형의 교육으로 특화해야함을 의미한다. 대학 평생 교육에 대한 사회적 수요는 물론 학습자들의 교육욕구를 정기적으로 조사, 분석
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모델을 중심으로 한 지역사회복지에 대한 접근을 위해서는 기획기관이 행동체계가 되어 정책결정자들과 지역사회주민들을 표적체계로 하여 사회계획모델을 중심으로 하는 것이 용이하다고 생각한다.
방과후 보육 프로그램을 지역주민의 참
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사회보장, 편의증진, 서비스 체계, 사회운동, 정책, 관련법 등의 문제해결 접근이 각각 세분화되어 있다. 세분화된 영역을 보면 교육, 의료, 직업, 사회심리, 지역사회 재가복지 프로그램의 재활서비스와 사회교육, 홍보, 인식개선, 자원동원
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교육/강의자료/(2강, 6강)
제5차국민건강증종합계획 기본틀/보건복지부/2021
http://www.mohw.go.kr/upload/viewer/skin/doc.html?fn=1661775432048_20220829211712.pdf&rs=/upload/viewer/result/202303/
5차국민건강증진종합계획2030 / 한국건강증진개발원(2021)
https://www.khepi.or.kr/bo
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프로그램 편람
강릉시 평생학습도시추진단 (2010) 강릉시 평생학습 프로그램 편람
웹사이트
강릉시청 홈페이지 https://www.gangneung.go.kr/
강릉시 평생학습센터 홈페이지 https://cyber.gangneung.go.kr/
한국교육개발연구원 홈페이지 www.kedi.re.kr
평생교육
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사회복지서비스연구, 한국여성개발원, 1997.
김현진, 청소년 성매매의 실태와 그 대책에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 논문, 2005.
부전현장상담센터, 청소년 성매매유입을 예방하는 전문화된 성매매예방 교육프로그램 및 매뉴얼 개발, 20
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사회에 대비한 가족관련 교육프로그램 개발 및 적용』. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이 가족이 발생하게 된 원인
1) 노동시장에서의 수요요인
2) 가족생활에서의 요인
2. 이로 인해 발생하는
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교육의 의의, 노동조합간부의 바람직한 역할, 리더십 본질현상에 대한 이론적 토대에서 프로그램 개발의 타당성을 높여 나가야 할 것이다.
왜냐하면 교육이란 인간행동의 계획적 변화로서 교육의 이념과 방향설정은 인간, 사회, 사상의 기초
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개발원編, 「자원활용 운영의 실제」, 2004.
한국여성개발원編, 「청소년 자원봉사활동」, 2004.
한국여성개발원編, 「자원봉사활동 지도교사 교육프로그램 개발」, 2004.
홍석현, 「시민사회자원봉사의 길」, 중앙일보 자원봉사국, 2006.
이윤식,
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교육 및 상담 프로그램 개발이 시급하다 하겠다.
참고문헌
공계순 외 (2007). 아동복지론. 학지사.
강영주(2009). 교육소외계층의 교육지원 방안. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
배충진(2008). 농촌복지모델 정립을 위한 서설적 연구.
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