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교육과학연구원, 제7차 초등학교 교육과정 연수교재, 2001.
2. 강원도정선교육청, 제7차 교육과정의 완성, 2002.
3. 교육인적자원부, 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 2001.
4. 교육인적자원부, 학교 교육과정 편성·운영의 실제, 2001.
5. 신도중학
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교육방향”, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1998.
이정춘, 출판사회학, 서울: 타래, 1993.
허병두, “열린 교육을 위한 열린 도서관 운영”, 교육월보 제202호, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미디어교육의 개념과 방법
1) 미디어교
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교육 프로그램을 더욱 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
노인교육의 실제 기영화(교육기관단체인) 저 | 학지사 | 2007.05.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노화의 개념과 특징
2. 노인 분들의 특성
3. 성공적인 노화교육 프로그
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개발사업 평가
Ⅲ. 사회복지사업 평가의 이론적 배경
1. 평가의 목적 및 종류
1) 평가의 목적
2) 평가의 종류
(1) 총괄평가
가. 효과성 평가
나. 효율성 평가
(2) 과정평가
가. 좁은 의미의 과정평가
나. 운영 과정평가
다. 통합평가
3)
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교육자료 제 9호
장석민·한승희 외(1984), 초등학교교육과정 및 교과서에 반영된 진로교육 내용 분석 연구, 한국교육개발원
한국교육개발원(1982), 진로교육자료, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 초등
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개념정의
2. 미혼모를 바라보는 관점
1) 성 일탈자, 사회적 일탈자로 보는 관점
2) 요보호자로 보는 관점
3. 미혼모의 발생요인
1) 개인적 차원
2) 가정적 차원
3) 사회문화적 차원
4)경제적 차원
4. 미혼모의 유형
1) 자발적 유형
2) 불
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개념
Ⅱ. 스포츠 문화의 성격
Ⅲ. 스포츠 문화의 기능
1. 심신의 성장과 발달을 촉진하는 기능
2. 사회화의 기능
3. 경제적 기능
4. 정치적 기능
5. 사회변화에 중요한 기능
6. 교양적 의미의 스포츠
7. 교육적 의미의 스포츠
8. 가치창조
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개념 및 필요성
2) 보육시설 평가인증제의 법적 근거와 목적
3) 보육시설 평가인증제의 기본 원칙
4) 평가인증과정
5) 평가인증의 영역 및 지표
Ⅲ. 결론
1. 유아교육기관의 개선방향
1) 유치원
2) 보육시설
※ 참고문헌
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개발연구」 한국보건사회연구원, 1997, p.67
경향신문 2006-09-04
서울신문 2006-04-13
오마이뉴스 2006-09-21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매의 개념
2. 치매의 발생원인
3. 치매의 유형
4. 치매노인의 실태 및 문제점
1)치매노인의 실태 2)치매
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교육학에 깊게 뿌리를 두고 있다고 인정하면서 성과중심의 패러다임과 차별화 하였다. 한편, 양자가 일부는 겹쳐져 있지만, 그 겹쳐진 부분은 각각이 속한 분야의 렌즈에 의해 다르게 보일 뿐 실제적으로 일어나는 형상을 크게 다르지 않다고
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