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인적자원개발(HRD)
수단적인 측면에서의 교육의 목적이 보다 강조된다고 생각.
즉, 평생교육과 인적자원개발이 철학적 지향, 관심분야, 내용 및 대상, 수단, 사회적 기능 등의 여러 측면에서 서로 다른 것이라는 논리
2.HRD에 대한
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대한 다양한 접근
1)Miles와 Marciano의 ‘Human Resource'라는 용어에 담긴 철학의 탐색
2)Kurchinke의 HRD에 있어서의 인간발달에 대한 고찰
3)Kelly의 HRD에 있어서의 ‘발달(Development)'의 접근에 대한 분석
4)Swanson과 Holton의 HRD의 학습 및 성과중심 패
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인적자원개발을 위해 다양한 노력이 전개되고 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인적자원개발(hrd)에 등장하고 있는 학습이론의 정의와 특징에 대해 서술한 후 학습에 대한 오해에 대해 개관해 보았다. 지식공유의 활성화는 학습조
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인적자원 개발과 관리, 이론과 사례연구, 양서원, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업으로 본 정보기술분야
1. 미국의 IT 직무분야 8가지 직업군
2. IT 부문의 직무분야의 직업 범주
Ⅲ. 화이트칼라에 요구되는 능력
1. 글로벌하게 통용가능한 전문능
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개발원조(ODA)의 이상과 현실, 2005
지용기, 한국의 개도국 원조정책, KOICA, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ODA(공적개발원조, 정부개발원조)의 정의
Ⅲ. ODA(공적개발원조, 정부개발원조)의 목적
1. 정치·외교적 동기
2. 경제적 동기
3. 인도적 동기
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