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사회 문제 해결을 위한 실천 및 평가
1) 프로그램
(1) 교육
주민들의 역량을 강화하고 더 나아가서 그들의 세습되는 빈곤의 고리를 끊기 위해서는 교육이 필요하다. 그에 따라 범물 종합 사회복지관에서는 주민사회교육을 실시하고 있다. 주민
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평생교육 1.2급자격증 소지자
사회복지사 1.2급자격증 소지자
레크레이션 자격증 소지자
8. 예산
① 홍보 및 모집
프로그램 홍보 & 모집 포스터 및 프랑 제작 300,000
② 얼굴익히기(오리엔테이션)
프로그램준비(계획서 및 활동자료) 30,000
다과준
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평생교육 차원의 사회교육 프로그램으로 노인 여가활동에 대한 교육을 실시하는 것이라고 하였다.
여가를 즐기려고 하는 노인들이 보다 쉽게 여가생활을 할 수 있도록 노인 여가시설에 대한 지역적인 네트워크가 이루어져야겠고 노인들이
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교육
1. 도입
(1) `다문화, 다문화가족` 정의
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?
2. 발생 배경
- 경제적인 이유
- 한류 열풍
3. 국제 결혼율 현황
4. 결혼이주여성을 위한 교육 기관 및 지원 현황
5. 결혼이주여성 교육의 문제
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교육대학원 2008학년도 석사논문
그림책을 활용한 다문화교육활동이 유아의 편견과 친사회적 행동에 미치는 효과
유아교육전공/ 김 승 희/ 2009년 7월
다문화그림이야기책을 활용한 다문화 교육프로그램이 유아의 인종 편견 및 가족구조에
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공동체를 형성하는 데 물리적 어려움이 있다는 것이다. 과거와는 달리 현재는 같은 아파트에 사는 주민과도 데면데면한 관계가 대부분이며 대부분의 사람들이 원자화 되고 파편화 되는 소외 현상이 사회문제로 대두되고 있다. 이러한 상황에
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바탕으로 평생교육 방법론은 대상자의 특성에 맞춘 맞춤형 교육프로그램 설계가 핵심임을 알 수 있다. 따라서 평생교육 현장에서 페다고지와 엔드라고지는 각각의 특성을 고려하여 적절히 병행하고 활용하는 전략이 필요하며, 이를 통해 학
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사회적 맥락에서의 상호작용의 중요성을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
이복희, 김차순 외 1명 저, 평생교육방법론, 양성원, 2023
이기원 저, 평생교육방법론, 양성원, 2022
신승인, 김미자 외 3명 저, 평생교육방법론, 학지사, 2022
이경희, 황치석 외 1명
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사회교육론. 형설출판사.
오치선(2001). 청소년지도방법론. 학지사.
권두승 외(2008). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재능기부의 성격과 특징
2. 본인의 입장에서 본인이 가지고 있는 재
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평생교육방법론, 이해주 회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018년. 41쪽
④ 사회성 발달
청년기에는 다른 사람과 친밀한 관계를 형성해야 하는 과업에 직면하게 되면서, 주로 연애나 결혼을 통해 이를 확립하게 된다. 주된 관심사는 연애와
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