|
교육 - (정미라 배소연 이영미 1987 양서원)
아동복지론 -(김중대 1997 형설출판사)
발달심리학 -(송명자 1997 학지사)
윤은수 - (유아의 애착수준에 따른 사회적 기술 훈련이 사회적 능력에 미치는 영향. 1994, 서울여자대학교 박사학위 청군논문)
|
|
|
아동행복. “코로나19가 바꾼 일상 변화와 아동 행복” 포럼자료집. 초록우산어린이재단 아동복지연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나19팬데믹 현상과 아동 청소년의 불안
2. 코로나19팬데믹 현상이 아동 청소년의 불안장애에 미치는
|
|
|
아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 인지적 기술
2. 언어
3. 사회적?정서적 특성
4. 사회적 상호작용
Ⅴ. 정신지체아
|
|
|
교육의 개혁과제, 서울: 특수교육
박인기(2000), 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
박옥희, 장애인복지 이론과 실제. 학문사
송미연(2002), 수화통역서비스가 청각장애인의 직업적응에 미치는 효과에 관한 연구, 석사학위 논문:
|
|
|
복지론, 한국청소년개발원
김청송(2019), 현대 청소년심리 및 상담, 싸이앤북스
노용오 외(2005), 청소년 지도사가 쓴 청소년복지론, 구상출판사
노혁(2002), 청소년복지론, 대학출판사
이용교(1993), 청소년복지정책의 발전방향, 사회복지연구
이용
|
|
|
사회 참여의 활성화 …………………………… 8
(3) 빈곤가족 아동과 청소년을 위한 프로그램 …………………… 8
4. 한국 빈곤 가족 대책
1) 국민 기초생활 수급권자별로의 복지정책
(1) 생활 무능력 극빈층의 경우 ……………………………
|
|
|
사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 1. 영아기
|
|
|
교육 가능급 정신지체아의 독해력에 미치는 효과, 공주대학교 대학원석사학위 청구논문
신현기·김승국외(1996) : 정신지체아동 교육의 이론과 실제, 도서출판특수교육
이성우(1989) : 교육적 게임이 정신지체아의 신체기능과 사회·심리적 특성
|
|
|
교육원
* 박성순(2000), 정신지체인의 취업현황에 따른 직업재활의 방향, 단국대학교 대학원
* 박준규(2000), 단계적인 직업훈련 과정이 장애학생의 진로지도에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원
* 여광응 역(1990), 정신지체 아동의 교
|
|
|
교육을 지배해 오던 틀은 특수학교와 특수학급이라는 분리교육이었으나, 새로운 시대의 틀은 통합교육이다. 장애학생들의 교육목표가 학교 졸업 이후 사회적 통합에 있는 한, 이들은 교육의 과정에서부터 일반학생들과 통합된 장면에서 교
|
|
메뉴펼치기
