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교육 프로그램을 계발할 수 있어야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2013.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도방법에서 필요하다고 생각되는 프로그램들을 하나 이
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대하고, 정책과정에 국민을 권리자이자 주체로서 참여시키고, 복지에 대한 국가의 책임을 확대하여야 할 것이다. 우선 사회복지분야에 있어서는 차상위 계층에 대한 의료·교육·자활급여 등 부분급여를 실시하여 기초생활보장 대상을 확대
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표준보육과정 운영을 위한 보육교사 교육 강화
10. 표준보육과정 실천을 위한 교수 방법 및 활동 방법 제시
11. 보육 내용이 1, 2, 3 수준을 0~5세로 구분
12. 표준보육과정 이행 여부 점검 및 평가
13. 초등학교와의 연계 강화
* 참고문헌
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사회연구원
김외선(2012)「불임여성의 입양경험에 대한 현상학적 연구」국제신학대학원대학교 박사학위논문
박인선(2001)「입양에 대한 이해」복지동향 31. 참여연대 사회복지위원회
안재진,최운선,김세원,장지연(2013)「국내입양 사후관리
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족으로 참가기회 제약
ㆍ관광을 즐기기 위한 자발 성, 창조성 육성
ㆍ각종 훈련과 교육기회 제공
ㆍ이용하기 편리한 시설, 프 로그램 개발 및 서비스 제공
위의 표를 살펴보면, 국민 누구나 일생에 한두번 이상은 사회복지관광의 대상이 될 수
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대 예방 및 치료적 서비스의 문제점
① 우리 나라의 경우 지역 내 사회복지기관에서 아동학대를 담당하기 시작한지는 약3년 정도 경과되었으며, 제도적 뒷받침의 미비와 시민의식 부족 등으로 아동학대 개입 프 로그램이 전반적으로 활발하
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로그램이다.
(5) 부모 집단상담
부모 집단상담은 일반적으로 스트레스 대처훈련，현실치료 적용 등 하나의 심도 있는 주제를 놓고 주 1~2회 총 8~10회 정도 집단 프로그램을 실시하는 형태이다. 이러한 프로그램은 사회복지의 방법론 중 집단사
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복지전달체계에 가족참여를 확대하고, 가족역량을 강화해서 통합적인 지원체계를 구축해야 한다. 가족지원 프로그램은 부모교육, 가족사정과 가족상담, 부부집단부모집단, 가족캠프, 비장애 형제 프로그램 등이 있다.
특히 지역사회의 장애
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사회적 지지의 존재는 건강에 미치는 스트레스의 부정적 영향을 완화해주며 심각한 질병의 결과로부터 노인들을 보호해주는 역할도 한다. 넷째, 사회복지실천의 관심대상이 되는 노년기 후기의 문제이다. 여기서 ①노년기 후기에는 기능손
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교육 사이의 선택 문제와 아동의 적응이 최우선적 관 심사이다. 특수교육, 방과후 보육프로그램 등을 통하여 학습능력을 신장시키고, 사회화 과정에 중점을 두어야 할 필요성이 있다.
④ 청소년기 : 부모는 장애조건의 만성화 가능성에 대해
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