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사회적 재활프로그램들을 제공하고 이에 필요한 비용은 기초생활법의 예산으로 충당하는 방법을 고려해 보는 것도 바람직하다.
여섯째, 기초생활법의 모든 수급권자들이 생산적인 복지의 대상이 될 수 없다. 수급권자들의 특성을 살펴보면
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대학이 지금까지의 노하우와 경험을 십분 활용한다면, 장애인의 고등교육에 있어서 큰 역할을 담당할 수 있을 것이다.
4. 장애인복지관을 늘리는 한편, 교육프로그램도 더욱 심화확충
장애인종합복지관은 장애인을 대상으로 여러 사업 및 교
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복지부, 2005). 이것은 향후에 중고등학교 및 대학과 사회 진출에 있어 다문화가족 출신 아동의 숫자를 예견해 주고 있다.
<표 1> 2009년 4월 다문화 가족 재학생 수
구분
총
초등학교
중학교
고등학교
24,745명
20,632명
2,987명
1,126명
행안부 ( 200
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대상자 선정/ 보호자 동의
기초학습지도
외국어지도
정보화 교육
정서안정프로그램
생활체육
가족관계개선
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회
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학교사회사업의 중심대상이 청소년들인 점을 고려할 때, 학교사회사업의 활성화를 위해서는 가정과 학교와 지역사회의 유기적 협조체제가 형성되어야 한다.
넷째, 학교사회사업가는 학교, 부모, 지역사회 등 교육 서비스 공급자를 이해하고
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교육·사범대학으로 확대하고 학교평가에 반영해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
현재 우리사회는 빈익빈 부익부 현상으로 인하여 양극화에 극도로 치닫고 있어 사회적으로 많은 문제점을 야기 시키고 있다. 정부에서 복지정책을 시행한다고 하며 서
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교육·사범대학으로 확대하고 학교평가에 반영해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
현재 우리사회는 빈익빈 부익부 현상으로 인하여 양극화에 극도로 치닫고 있어 사회적으로 많은 문제점을 야기 시키고 있다. 정부에서 복지정책을 시행한다고 하며 서
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교육·사범대학으로 확대하고 학교평가에 반영해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
현재 우리사회는 빈익빈 부익부 현상으로 인하여 양극화에 극도로 치닫고 있어 사회적으로 많은 문제점을 야기 시키고 있다. 정부에서 복지정책을 시행한다고 하며 서
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대출 권수도 지난해 6.2권으로 급증했다.
이 학교의 고윤정 학교사회복지사는 “가정형편 때문에 사교육을 받기 어려운 아이들에게 적극적인 교사들의 지원은 든든한 버팀목”이라며 “스승의 날이 아니라도 졸업 후에 선생님들에게 고마움
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학교사회복지사가 전문적인 지식을 갖추도록 국가 차원에서 정기적인 연수와 교육이 필요하다고 생각되었습니다. 마지막으로 나는 앞으로는 학교 부적응에 대한 방관적인 태도가 아닌 관심을 가져야 겠다는 다짐을 하였고, 또한 전에 나와
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