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사회복지서비스 모형의 필요성과 실천방향, 2017, 이혜원 外 3인
[5] 학교사회복지의 현황 평가 및 활성화 방안에 관한 연구, 2006, 인하대행정대학원, 함보금 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지에 대해서
2. “명지중학교”의 특성
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사회복지사의 역할 찾아가는 이야기 - 윤철수, 한국학술정보(주), 2006한인영 외, 학교와 사회복지실천, 나남출판(2004)
임경실, 학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
학교사회사업론 - 김은수, 홍익재, 2005
조성
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복지라고 할 수 있다.
참고문헌
전재일 외, 학교사회사업, 사회복지개발연구원, 1997.
김기환, 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업, 한국아동복지학, 1997.
김주미, 학교중심형 학교사회사업모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
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사회복지론, 어가.
2) 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체.
3) 김성옥(2008), 학교사회복지실천에서의 지역사회자원연계방안에 관한 연구, 상주대학교 산업대학원.
4) 차혜숙(2008), 학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 서강대학교 공공정책대
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사회복지제도의 도입과 활성화 방안, 학교사회복지대토론회 자료집, 1997.
김치영, 사회복지개론, 일오출판사, 1999.
박숙희, 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여대 정책대학원 논문, 2002.
이혜원 외, 아동청소년정책 패러다임 전환
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연구정보원
김현수(2020). 코로나19에 가로 막힌 방과후학교 지원...\"학원에서라도 쓸 수 없을까요?\". 경기일보
서유라(2005). 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교 사회복지대학원 2023 학교사회복지론 중간과제물
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연구. 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문 1. 잔여주의와 제도주의를 비교하여 설명하시오.
1) 잔여주의와 제도주의 개요
2) 잔유주의와 제도주의 비교하여 설명
2. 학교사회복지의 이론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관
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사회적 문제
3. 화상환자 가족이 가지고 있는 심리·사회적 문제
가. 화상환자 가족의 심리. 사회적 영향
나. 화상환자 가족의 경제적 영향
4.의료사회복지사의 개입
가. 화상 환자에 대한 개입
나. 화상 환자 가족에 대한 개입
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사회에 나가서도 문제없이 생활할 수 있는 구심점을 마련해주는데 의의가 있다. (3개월+1년 7개월 +1년, 총 소요기간 3년)
3) 참고문헌
김연규, 사회복지 프로그램 목표설정의 적합성에 관한 연구, 한남대학교 대학원, 2016 1) 사회복지기획이
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사회복지서비스 접근방안
조학래(2002). 중학생 집단따돌림의 실태와 대응방안
김석희(2005). 초등학교 집단따돌림의 원인과 문제점에 관한 연구. 중부대학교 교육대학원 학위논문(석사)
김연순(2003). 초등학생의 집단 따돌림 연구. 목포대학교
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