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복지전문인력을 확보하여 그들로 하여금 일할 수 있도록 법적인 제반 조치가 개선되어야 할 것이다.
Ⅲ. 참고 문헌
김영애,임유진, 사회복지법제와 실천, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
김학만·권정만, 코로나 19 사태 이후 사회복지정
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코로나·독감 트윈데믹 대비\"
https://www.news1.kr/articles/?4112506
뉴스1, 2020.11.09
5) 강남구, ‘찾동’ 복지전달체계 온라인 전환
http://www.hg-times.com/news/articleView.html?idxno=219421
한강TIMES, 2020.08.11 1. 지역사회복지론
1) 지역사회복지의 역사-COS와
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사회복지사는 다양한 위기 상황에 대응할 수 있는 매뉴얼을 개발하고, 관련 담당자들에 대한 교육을 정기적으로 실시해야 한다. 이는 향후 유사한 상황에서 더욱 효과적으로 대응할 수 있는 기반을 마련하는 것이다.
5. 결론
코로나19 팬데믹
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사회적 특성을 기술하시오.
3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
서론
>학교사회복지의 필요성과 목
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사회복지사의 역할 변화: 코로나바이러스감염증-19를 중심으로.\" 한국사회복지행정학 23.2 (2021): 191-223. http://www.riss.kr/link?id=A107599163 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공 보건의료에서 의료사회복지사업의 필요성
2. 공공기관의 코로나19 지속 상
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사회복지의 역할과 기능을 명확히 하고, 이에 필요한 자원과 권한을 보장하는 것이 중요하다.
6. 결론
코로나19 팬데믹은 우리나라 학생들에게 전례없는 도전을 가져왔으며, 그 중에서도 사회적 고립과 관계 단절은 가장 심각하고 근본적인 취
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네트워크를 구축하고 확대하는 데 노력해야 한다.
참고문헌
김영희, 김혜정(2020). 코로나19 팬데믹 시대의 사회복지 서비스 변화와 과제. 한국사회복지학회지, 72(4), 5-34.
이은주, 이혜경(2020). 코로나19 팬데믹 시대의 정신건강 서비스의 변화와
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코로나19와 지역사회의 변화: 욕구 분석 및 대응 방안. 한국정책학회
이정민. (2020). 팬데믹 이후 지역사회 복지 정책의 변화와 방향. 사회복지연구
박지현. (2022). 지역사회 조사에서의 표본 추출 방법론. 한국사회조사학회 목차
1. 서론
2.
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19의 재확산은 언제 발생할지 모르며, 코로나19가 아닌 다른 감염병이 확산되지 않으리란 법은 없다. 즉, 언제 어디서든 코로나19 사태로 인한 교육 단절, 심리적 스트레스, 아동방임과 같은 문제들이 재발할 수 있다는 것이다.
학교사회복지사
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사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)
※ 참고문헌
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