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학교사회복지의 목적과 필요성, 개념을 설명하고, 본인이 거주하는 지역인 서울 관악구 신림동에 위치한 신성초등학교를 선정해서 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성을 소개하였다. 또 코로나19로 인해 학교와 학생들이 겪고 있는 어려움을
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학교사회복지사와 교육복지사 비교를 중심으로, 이창숙, 성결대학교, 2021.
https://www.dbpia.co.kr/Journal/articleDetail?nodeId=NODE10631185 학교사회복지론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의
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19가 던진 교육격차 문제와 과제. 서울교육
박남기(2020). 원격수업과 교육격차, 그리고 새로운 도전. 행복한교육 2020년 05월호
서유라(2006).학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문
성민선
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학교사회복지, 한울, 2009.
한국청소년상담복지개발원, 코로나19 이후 1년, 청소년 정신건강 변화 기록, 청소년상담 이슈페이퍼, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 필요성
2
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학교는 교육과 복지서비스를 전달하는 이중목적을 제공해야 한다.
(2) 해당 학교와 지역사회 특성에 맞는 학교사회복지 실천방법
강동구에 소재한 천일 중학교는 학교 내 학교사회복지 요인들은 일반 타 학교와 비슷하지만, 강동구 지역사회
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