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: 국고보조사업의 지방이양을 중심으로, 이영주,
서울시립대학교 도시과학대학원, 2011
- 사회복지 재정 분권 정책의 평가와 개선과제, 이인재, 동향과 전망 68호, 2006
- 지방분권 논의와 사회복지 과제, 이인재, 월간 복지동향 68호, 2004
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하여 행정발전과 국가발전을 이룩하고자 하는데 그 목적을 두고 있으므로 앞서 논의되었던 병리요인을
중심으로 한국 관료제의 병리현상에 대한 몇가지 대책을 제시하였다. 이를 간단히 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, 관료행태적 측면에
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전개될 것인지를 대강 미리 파악하는 일이 교사에게는 중요한 일이다. 교사용 지도서에서는 토의 학습이 의미 있게 이루어지려면 적절한 주제가 선정 활용되어야 한다며 다음과 같이 제시하고 있다.
1) 개념의 의미를 분석적으로 논의하는 주
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하여 학습자들의 질문에 답하고 대화하며, 함께 활동할 수 있도록 조정해 줄 수 있다.
2단계에서 이루어지는 교사의 관심과 역할, 활동내용, 학습자들의 활동을 간단히 도표로 나타내 보면 다음과 같다.
<프로젝트 전개 단계의 활동 내용>
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시조
② 향촌사족(鄕村士族)의 시조
2) 17세기 시조의 창작배경
① 정치적 변동과 붕당정치의 전개
② 사회 경제적 변동과 사족층(士族層) 내부의변화
3) 신흠 시조의 창작배경
3. 신흠 시조 연구의 쟁점
4. 작품해석
5. 결론
-참고문헌
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