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사회복지사는 가정과 학교 그리고 지역사회를 연계하여 학생과 가정에 사회복지서비스를 제공하며, 교사 및 학교, 지역사회와 협력적인 활동을 통해 학생의 복지를 증진하는 전문적인 역할을 한다. 이런 역할수행에는 실천현장의 상황이나
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1. 서론
학교사회복지는학생들이학교생활에서겪는다양한문제를해결하고,그들의전반적인
복지를증진시키기위해중요한역할을수행합니다.학교사회복지사는학업적지원,정서적
지원,사회적관계형성지원등을통해학생들이건강하고균형잡힌
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사회복지사의 직무만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 한국사회복지학, 56(2), 서론
본론
가. 사회복지사의 역할의 의미와 특징
나. 사회복지사의 직무만족도의 의미와 측정
다. 사회복지사의 역할수행과 직무만족도의
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사회복지가 제도화되어 있지 않은 상태에서 시범사업의 형태로 일시적이고 단기적인 사업으로 실시되고 있을 뿐만 아니라 역사가 오래되지 않은 초기단계이기 때문에 학교에서 학교사회복지사로써 역할을 수행하는데 있어 많은 한계와 장
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사회인으로 육성시키는데 사회복지사의 역할이 두고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근 사회문제가 되는 사례(아동학대, 청소년 비행, 다문화 가족, 노인자살 등)를 발췌하여 사회복지사가 어떤 역할을 수행해야 하는지 자신의 생각을
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