|
사회복지실천론』. 형설출판사.
박선영(2017). \"상담과정에서의 전이와 역전이의 윤리적 고찰.\" 『한국심리상담학회지』, 6(1), 43-60. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 클라이언트의 전이반응의 개념과 사례
2. 사회복지사의 역전이 반응의 개념과
|
|
|
역전이반응(countertransference reactions) : 사회복지사가 효과적으로 인식 및 대처하지 못할 경우 클라이언트와의 원조관계에 해를 미칠 수 있는 관계상의 부정적 반응으로 현실적 혹은 비현실적일 수 있음
<관계형성의 장애요인의 개념 및 원인
|
|
|
) 역전이
사회복지사가 클라이언트를 마치 자신의 과거 어떤 인물인 것처럼 느끼고 무의식적으로 그렇게 반응하는 것이다. 역전이는 왜곡된 인식과 감추어진 부분, 소망과 치료를 방해하는 감정 반응과 행동을 만들어내면서 관계를 악화시킨
|
|
|
사회복지사는 문제 있는 감정을 검토한 후에 클라이언트가 다른 관계에서도 유사한 반응
을 경험했는지 여부를 생각해 보도록 돕는다.
- 사회복지사가 자신의 경험, 관계 맺는 방식, 미충족된 욕구와 소망, 내적 갈등 등으로 역전이 반응이 나
|
|
|
사회복지실천의 이해, 학지사, 2006
최해경, 사회복지실천론, 학지사, 2009
양정남, 사회복지실천론, 양서원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관계론과 면담론에 대한 정의와 개념
2. 관계의 조건과 기본원칙
3. 면담의 조건과 기본원칙
4. 관계
|
|
 |
등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향
Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반
1. 기본개념
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
1. 행동모델의 목표
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1st. 사례개요
2nd. 사례개요
|
|
|
개념 정의
2) 정신지체에 대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
Ⅲ.
|
|
|
제2절 아동학대의 문제점
제4장 우리나라 아동학대 예방을 위한 개선방안
제1절 법•제도적 측면의 개선방안
제2절 사회•문화적 측면의 개선 방안
제3절 행정•서비스 측면의 개선 방안
제5장 결론
【참고문헌】
|
|
|
사회복지 대책방안
1. 대중계몽 활성화
2. 부부 중심 교육 프로그램 활성화
3. 시민운동의 활성화를 위한 사회기관의 주도적 역할
4. 대중매체의 감시 강화 프로그램 개발
5. 가정폭력 가해자 및 피해자의 정기적인 치료실시
6.
|
|
|
, 테네시 윌리엄스 역 박용목, 한신문화사, 1994, <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
윌리엄스의 삶
실존과 부재의 괴리
타자인 여성의 측면에서 보기
신화적 원형이 투영된 그의 작품 분석
심리학적 관점에서 보기
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
|
|
 |
사회복지사의 목표>
OOOO의 사회복지사로서 전인사회복지를 통해 지역민에게 봉사하고 역량 있는 사회복지 활동으로 OO회복의 중추적 역할을 수행하고 싶습니다. OOOO은 OO 최고의 종합OO으로서 지난 10여 년간 신개념 주민편의 시스템과 ‘국
|
|
 |
사회복지사로서 아동들과의 관계에서도 작은 친절과 관심을 잊지 않겠습니다. 아동들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하고, 서로의 소중함을 느낄 수 있도록 돕는 것이 저의 목표입니다. 작은 친절이 모여 세상을 긍정적으로 변화시키는 과정
|
|
 |
사회복지사로서의 포부
저는 시장 활동을 통해 지역사회에 충족되지 못한 사회서비스를 제공하거나 취약계층을 위한 일자리를 창출함으로써 사회적협동조합은 시민의 대리인이자 새로운 경제주체로서 연구, 육성되어야 하는 당위성을 가지
|
|
 |
사회으로 성장할 기회를 박탈당하고 있습니다. 이런 문제을 해결하기 위해 학교사회복지사에 지원하게 되었습니다.
아직 많은 학교들이 학교사회복지사의 업무가 전문상담사와 다르지 않은 것으로 인식하고 있고 교도교사의 역할을 보조하
|
|
 |
복지사를 관심을 가지고 대학을 사회복지를 전공하게 됐으며 졸업 후에도 전공을 살려 노인복지센터서 근무를 했습니다.
지금은 지역자활센터서 더 많은 취약계층을 대상으로 일을 해보고 싶다는 마음과 열정으로 지원하게 되었습니다.
10.
|
|
메뉴펼치기
