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에릭슨의 심리사회적발달이론이 주장하는 바와 같이 인간의 관계 속에서 갈등이 해결된 경우로 설명할 수 있지 않을까?
앞서 말한 예는 단편적인 한 에피소드에 지나지 않지만 그 단계에 이루지 못하면 성인이 되어서도 고착된 성격은 고칠
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단계”
1) 부인(Denial)
2) 분노(Anger)
3) 협상(Bargaining)
4) 우울(Depression)
5) 수용(Acceptance)
4. 죽음에 대한 수용과 발달단계
1) 피아제의 인지 발달 단계와 죽음에 대한 수용
2) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
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에릭슨의 이론
3. 기타 정신역동 이론
4. 사회복지실천과의 연관성
제 2장 인지이론
1. 피아제 이론
2. 콜버그의 이론
제 3장 행동주의 이론
1. 초기 행동주의 이론
2. 스키너 이론
3. 반두라의 이론
제 4장 인본주의 이론
1. 로저스의
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사회화집단
2) 과업집단
4. 자조집단
5. 개방집단과 폐쇄집단
V. 집단역동의 이해
1. 사회적 상호작용
2. 집단규범
3. 응집력
4. 집단문화
VI. 집단발달단계
1. 1단계(친밀 전 단계: 접근과 회피행동)
2. 2단계(권력과 통제단계: 변화의
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사회사업의 정의
II. 의료사회사업의 발달과 현황
1. 서구 의료사회사업의 발달
2. 우리나라 의료사회사업의 발달과 현황
III. 의료사회사업활동의 근거
IV. 의료사회사업의 활동영역
1. 심리, 사회, 정신적 문제해결업무
2. 경제적
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발달을 지원하는 것이 중요하다. 각 단계의 특성을 인식하고 그에 맞는 지원을 제공함으로써, 개인의 전반적인 발달을 촉진하고 긍정적인 정체성을 형성하는 데 기여할 수 있다. 결국, 심리사회 모델은 단순한 이론을 넘어 실질적인 사회적
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사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일반 전체아동들을 위한 다양한 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다. 보육의 역사, 아동수과학지도, 에릭슨심리발달, 로웬펠드 미술발달 단계, 아동의 발달단계별 안전사고, 아동복지수강
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사회복지사, 특히 아동상담진료소에 종사하는 정신의학적 사
회복지사들이었다(Hollis, 1972: 47). 따라서 아동 초기 경험의 중요성이 이들 기관에서 강조
되면서 광범위하고 적절한 발달과정상의 역사를 실질적으로 탐구했다. 1. 역사적 기원
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(anima)와 아니무스(animus)
⑥ 음영(혹은 그림자, shadow)
⑦ 개성화(individuation)
⑧ 리비도(libido)
⑨ 콤플렉스(complex)
(7) 융이 제시한 성격 유형 (심리적 유형)
3. 발달단계와 발달과업
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 출처
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심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 청소년 심리
I. 청소년기의 정의
II. 청소년의 심리적 발달
1. 청소년기에 나타나는 기본적인 변화
1) 생물학적 변화
2) 인지적 변화
3) 사회적 변화
2. 청소년의 주변환경
1) 가정
2)
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