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에릭슨의 심리사회적 발달이론을 통해 본인의 발달적 특성과 성장기 경험을 분석한 결과, 각 발달 단계에서의 경험이 현재의 자신에게 미친 영향을 다양한 측면에서 확인할 수 있었다. 신뢰감 대 불신감 단계에서 형성된 기본적 신뢰는 본인
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문제에 개입하는 상담자가 된다.
9.사회 복지시설
사회복지 실천의 대표적인 현장으로 사회복지시설을 들 수 있으며 다수의 사회복지사들이 시설의 장, 사무국장, 혹은 총무, 일반 사회복지사 그리고 생활지도 교사로 근무하고 있다.
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심리학적 구조틀, 무의식과 의식, 욕동, 심리 성적 단계들, 정상 비정상적 연속, 정신분석적 방법론이 바로 그것이다. 에릭슨은 인간이 일생에 걸쳐 8단계의 심리사회적 과정을 겪는다고 보고 이 과정을 통하여 각 단계의 정체성의 발달을 연
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단계 간에는 상호 관련성이 있다.
Ⅳ. 결론
프로이드 이론과 에릭슨의 이론을 조사하면서 아동을 가르칠 때의 자세가 쉬운 것만은 아니라는 점을 알 수 있었습니다. 정의적 발달이론에서 개개인의 특성을 이해해 줘야 한다는 점과 교육심리
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발달이론 (심리성적 발달이론)
1) 의식구조
2) 성격구조
3) 심리 성적발달 단계
4) 비판점
5) 교육적 적용 / 시사점
◎ 에릭슨의 심리사회적 발달이론
발달단계
프로이드와 에릭슨의 비교
에릭슨이론의 교육적 시사점
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발달이 중시되고 있으므로 앞으로도 가족이라는 사회화 기관이 더욱더 발전하리라 생각한다.
심리학개론
에릭슨의 심리사회적 발달단계를 학습자 자신에게 적용하여, 각 단계에서의 발달과업의 요구가 해결되었는지의 여부를 토론해본다
1.
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
에릭슨의 심리사회적 발달8단계
(1)신뢰감-불신감(출생~18개월, 프로이드의 구강기에 해당):
(2)자율성-수치심(18개월~3세, 프로이드의 항문기에 해당):
(3)주도성-죄책
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사회환경/손광훈 저/공동체/2008
인간행동과 사회환경/권중돈김동배 공저/학지사/2005
인간행동과 사회환경/고지희 외/나눔의 집/2006 1. 노년기의 개념
1) 정의
2) 노화
2. 노년기의 특성
1) 신체적 측면
2) 심리적 측면
3) 사회적 측면
3.
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에릭슨과 그 이론에 대한 소개-프로이트이론과의 비교
◆ 에릭슨의 생애
◆ 에릭슨과 프로이트의 심리성적발달이론과의 비교
(1) 유사점
(2) 차이점
4. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 8단계
◆ 에릭슨의 발달단계
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심리사회적 이론
- 개인의 자아를 강화하고 클라이언트를 둘러싼 환경의 조건을 향상시킴으로 문제 해결이 가능하다는 관점은 사회사업 전문직의 핵심적 시각과 일치한다.
※ 8단계이론
- 발달단계는 개인이 발달적 위기를 해결하기 위
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