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발달심리학, 학지사, 1995
- 임동호, 아동복지론, 신광문화사, 2009
- 박언하 , 아동복지, 광문각, 2009
- 조안나터너, 인지발달과 교육, 학문사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 프로이트 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2015.03.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석이론상의 아동발달 과정 및 시사점
2. 에릭슨의 심리사회이론 및 아동양육에 주는 시사점
3. 게젤의 성숙이론 및 아동양육에 주는 시사점
Ⅲ.
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단계
2. 구체화 단계
3. 실행 단계
4. 확립 단계
5. 강화 단계
6. 유지 단계
7. 쇠퇴 단계
8. 은퇴 단계
III. Holland의 성격유형이론
1. 현실적 유형
2. 지적 유형
3. 사회적 유형
4. 관습적 유형
5. 기업가적 유형
6. 예술가적 유형
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(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1)매슬로우의 동기위계설
①1단계 생리적 욕구
②2단계 안정 욕구
③3단계 사회적 욕구
④4단계 존경의 욕구
⑤5단계 자아실현 욕구
2)교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
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부적응을 보이는 원인을 찾아 적응할 수 있게 도와준다면 이 시기의 자위행위는 자연스럽게 사라진다. 1. 프로이드와 에릭슨의 심리발달이론
2. 발달 단계별 특성
3. 이론의 비판적 검토
4. 발달 이론의 기독교 교육적 전망
결론
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 에릭슨(Erikson)의 아동발달단계
II. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계
III. 정서적, 사회적 발달에
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학자들의 이론
1) 스키너의 이론
2) 손다이크의 이론
Ⅴ. 인지발달론적 이론과 도덕성 발달
1. 인지발달 이론과 도덕성 발달
2. 주요학자의 발달이론
1) 피아제의 이론
2) 콜버그의 이론
3) 레스트의 이론
Ⅵ. 사회학습
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발달적 현상으로 설명하면서 유아의 사회화의 중요한 단서로서 놀이를 조명하고 유아의 놀이를 세 단계로 나누어 설명하였다.
둘째, 인지발달적 입장에는 피아제와 비고스키가 포함된다. 스위스 심리학자 피아제는 놀이가 최근 습득한 개념
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학자들의 성장 발달 단계의 비교
구 분
프로이드 (Freud)
에릭슨 (Erikson)
피아제 (Piaget)
심리 성적 발달 단계
심리 사회적 단계
(프로이드의 영향)
인지적 단계
출생～1세
구강기 : 이 시기의 쾌락의 주 원천은 입을 통해 빠는 행위가 쾌감을 준다
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- 한아름문고-최달식 옮김, “탁영진 교육학” 中 교육사회학. (1) 들어가면서
(2) 파트별 줄거리(총 27파트)
(3) 기억에 남는 구절
(4) 작품 감상
(5) 교육학적 관점에서 분석한 “제인 에어”
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