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발달심리학
2) 성교육과 사회학
3) 성교육과 문화 인류학
4. 성폭력의 후유증
1) 충격/혼란의 단계
2) 부정단계
3) 우울/죄책감의 단계
4) 공포/불안감의 단계
5. 유아 성폭력 피해 발생 현황
6. 외국의 성교육 현황
1) 미국의 성교육
2) 독일
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발달 단계에 맞는 보충 자료가 다양하게 구비되어야 하겠다. 학생들의 다양한 요구를 수용할 수 있는 여건 조성이 이루어져야 하겠다. 학습지도의 개별화와 개성화를 극대화하여 학생 개개인의 능력에 맞는 교육 여건을 조성하는 열린 학습
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: id, ego, super-ego
(1) 이드(Id) : 쾌락의 원리
(2) 자아(ego) : 현실원리
(3) 초자아(super-ego): 도덕원리
1.심리성적 발달
(1) 발달 단계
(2) 고착
(3) 오이디푸스 콤플렉스
2.자아 방어 기제
(1)불안의근원
(2)불안의형태
(3)자아방어기제
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사회와 가정의 교육적 기능의 회복
13. 주당 수업 시수 감축
- 교과 수업 마친 후 다양한 교육 활동 시행
- 학령 발달 단계에 맞는 적절한 수업 시수 책정
14. 교사가 주도하는 교육과정 개발 및 개정
- 교과 교육 전문가는 대학 교수가 아닌 현장
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중엽의 미국에는 정치적
경제적 사회적 변화가 급속도로 나타나기 시작하여, 이에 따른 교육과정의
변화가 태동되기 시작. 교육과정의 역사적 기초
교육과정의 철학적 기초
교육과정의 사회학적 기초
교육과정의 심리학적 기초
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사회적 기초를 형성한다는 사실에 비추어 볼 때 유아교육은 개인적국가적으로 매우 중요한 과제이다. 특히 유아의 건전한 성장발달은 초중등교육단계의 성취와 적응에 긍정적인 영향을 미치기 때문에 교육 투자의 효율성이 가장 큰 분야이
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심리가 문제시되고 있는 현재의 교육현장에서 공동체적 삶을 위한 사회성 발달을 도모하는데 필수적이라 생각된다. 친구들과 함께 계획하고 실천하기 위해 협력하는 동안 상대방의 입장이 되어보고 남을 이해하는 마음을 가지게 되는 것. 그
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발달과 건강을 유지 하는데 직접적인 영향을 줌을 인식할 수 있도록 하며 유치원, 초등학교 때부터 건강교육을 실시해야 할 것이다.
- 참고 자료
임종운, 2005, 아동복지론, 홍익사.
정미라배소연이영미(2009), 「유아건강교육」, 양서원
최민수
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사회적인 방임이라고 분수 있다.
법적인 구체적인 보호를 위해서는 아동들에 대해 우리가 먼저 그들의 목소리에 귀를 기울여야 한다. 그리고 앞으로 사회복지 기관들에서 일하게 될 예비 사회 복지사로서, 그들에게 서비스를 전달하기 위한
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심리극: 거울기법, 역할전환기법, 이중자아기법 1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 원인(지글러의 구분)
3. 정신지체의 분류
4. 정신지체아의 사회적·정서적 특성
5. 정신지체아의 가족
6. 정신지체아의 교육
7.정신지체아의
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