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사회적으로 얼마나 무관심속에서 곪아왔는지 알게 되었다. 물론, 지역사회, 아동, 학교, 장애인 등도 관심을 가져야 하는 대상 이다. 하지만, 노인문제는 위의 문제들 보다 뒤 처져있는 것이 사실이다. 사회적 개인적 문제가 아닌 우리전체의
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심리성적발달단계는구강기,항문기,( ), 잠복기, 생식기 순으로 발달한다.
남근기
( )는 클라이언트가 자신의 문제로 인식하고 이를 경감 혹은 해결하기 원하며, 사회복지사도 전문적 판단에 의해 인정한 문제.
표
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사회복지실천이 사회복지학관련 학문들의 교과과정과 가장 분명히 구별하는 것은 사회정책에 관한 지식체계에 강조를 두는 것이다.
3. 사회복지실천방법에 관한 지식
- 인구집단의 수준에 따라 다양한 실천방법의 지식과 기술은 사회복지사
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사회환경, 최옥채외 3인, 양서원 ,2011년
인간행동과사회환경, 이인정, 최해경 2005년
인간행동과사회환경,이정서,동문사, 2011년
프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서울: 박학사 1.서론
2.본론
1)제 1단계 :
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에릭슨, 두산백과
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론, 심리학 용어사전, 한국심리학회
심리 사회적 발달 이론, 두산백과
아동기, 상담학 사전, 학지사
청소년기, 상담학 사전, 학지사
발달심리학 ppt 자료 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출
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발달단계, 경험, 가족배경, 결혼력, 직업력, 접촉한 사회복지기관, 일반적 인상 등이 포함되는 면접은 무엇인가?
1) 형식적 면접 2) 사정 면접 3) 치료적 면접 4) 정보수집 면접
7. 면접에 대한 사회복지사의 준비는 클라이언트와 상호 협조적인
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발달, 발달 정신병리의 원인, 다양한 치료 방법에 대해 충분한 자격을 갖춘 전문 인력에 의해 수행되어야 한다. 정신보건 체계에는 많은 다양한 분야의 전문 인력들(소아 및 청소년 정신과 의사, 사회복지사, 임상심리사, 교사, 소아과 의사,
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에릭슨의 심리사회적 발달단계 중 마지막 단계인 노년기는 이른바 성숙기라고도 불리는데, 이 시기에는 자아통합 대 절망의 심리사회적 위기가 존재한다.
에릭슨에 의하면, 이 단계의 특징은 새로운 심리·사회적 위기의 출현보다는 오히려
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김희자(2004), “인간 발달단계에 따른 다례교육 연구“, 성신여자대학교 문화산업대학 원 석사학위논문. 1, 서론
2, 본론
1) 발달의 개념
2) 에릭슨�� 심리사회적 발달단계와 연구자의 발달
3) 자신의 발달단계 성취 여부
3. 결론
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인격형성에 좋지 않은 영향을 미치게 된다. 1. 피아제의 인지발달이론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요 개념
2. 마음의 지형학적 모형
3. 마음의 구조적 모형
4. 심리성적 발달단계
Ⅲ. 에릭슨의 심리․사회적발달이론
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