|
실습을 함으로 인해 사회복지가 무엇인가라는 느낌을 느낄 수 있었던 것 같다. 여전히 누군가 ‘사회복지는 뭡니까?’ 라고 묻는다면 ‘이것입니다!’ 하고 간단히 정의내리기는 힘들지만 이러한 느낌일 것이라는 정도의 맛을 본 기분이다.
|
|
|
“해바라기 교실”
리더를 꿈꾸는 아이들을 위한 리더십 프로젝트 프로그램
우리 해바라기 교실은
아이들의 자아성장과 지도력 강화를 위하여
다음과 같이 어린이를 위한 리더십 프로그램을 운영하고자 합니다.
어린이들은 일련의 학
|
|
|
복지사 등을 생활지도교사 프로그램교사로 양성하는 교육과정 운영이 필요하며, 종사 자의 상담자로서의 역할을 강화하여야한다. (종사자 교육 시 상담교과 추가)
(8) 방학, 토.일.공휴일 등 아동의 방임이 우려되는 시간에 대한 지역사회 빈
|
|
|
복지관 별관)
개관연월일 : 1999. 1. 1
운영 법인 : 동방사회복지회
시설장 : 김영관
(3) 연혁
1995년 6월 정신장애인 사회복귀 낮보호 프로그램 시작
(보건복지부 시범사업팀과 협조하여 서대문종합사회복지관에서 시행)
1996년 11월 97년 정신질환
|
|
|
실습지도자의 자격을 강화시키고 교육내용도 개정하여 전문직업인교육으로서의 체계를 정비하고 있다.
<표 2> 개호복지사 양성 교육과정(2년제 대학)
기초분야
인간과 생활의 이해(120시간)
총120시간
전문분야
이론(강의)
사회복지개론(6
|
|
|
프로그램
계획수립
물품제작 및 프로그램 준비
우리 오늘 무엇을 할까요?
모여라 하나둘셋
날 따라 해봐요, 이렇게♬
짜요짜요
내가 계획왕!!
오늘 어땠나요?
프로그램
평가
3) 담당인력구성이름
역할
수행행동
김00
실습생
우리 오늘 무엇을
|
|
|
실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
기관에서 앞으로 많은 후원 사업을 통해 기관이 더 발전되어 지역사회 주민이 좋은 환경에서 사회복지 서비스를 제공받으면 좋겠다는 생각을 하였습니다.
13. 기타 하고 싶은 말
160시간 길고도
|
|
|
복지론
교정복지론
사회복지론
( )
( )
( )
( )
장애인복지론
의료사회사업론
사회복지발달사
(○)
( )
( )
정신보건사회복지론
프로그램개발과평가
( )
( )
사회복지도감독론
사회복지윤리와 철학
( )
( )
사회복지자료분석론
( )
3. 전실습지
1)기관
|
|
|
실습기간 중 가장 유익했던 내용
다양한 업무를 맡아 해 봄으로써 업무적인 능력이 많이 향상이 되었고, 타 업무에 참여를 하는 과정에서 다른 직원들의 어려움점도 느낄 수 있었습니다. 행정적 보조부터 새로운 프로그램 개발 및 분석까지
|
|
|
프로그램을 가상으로 진행해 보면서 느낀 점
원래는 발달장애 아동이나 지체 장애아동을 대상으로 프로그램을 진행하려고 했다. 하지만 오늘 아침뉴스에 나온 기사를 보고는 대상을 갑작스럽게 변경했다.
뉴스의 내용은 혼자사는 할아버지
|
|
메뉴펼치기
