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집단원이 집단 외부환경과 갈등을 일으켰을 경우에는 사회복지사가 갈등 상황에 직접 개입하거나 성원들이 갈등을 해결할 수 있는 기술을 개발하도록 원조한다.
<참고문헌>
1급사회복지사 시험연구회, 『사회복지실천기술론』, 나눔의
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: 집단성원 또는 집단외부의 다른 사람에 의해 사회복지사에게 지도력이 있다고 지각되는데서 생기는 힘
② 실제적 힘: 집단 안팎에서 조건을 변화시킬 수 있는 사회복지사의 자원에 관계되는 힘
3) 집단지도력에 영향을 주는 요인들
① 효과
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사회에서 발생하는 다양한 문제에 대해 접근하는데 효과적이기 때문이다. 그렇기 때문에 앞으로 집단 대상 사회복지실천가가 더욱 많이 배출됨으로서 효과적인 집단 지도력을 바탕으로 집단 사회복지실천을 이룰 수 있도록 해야 한다고 생
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지도력이 필요한 이유와 집단지도력을 활용한 사례를 살펴보았다. 이 밖에 지도자는 집단에서 제안하기, 모범보이기, 솔선수범하기, 평가하기, 종결짓기 등의 기술을 집단지도력에 활용한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론
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지도력과 조직체계를 통해 지역사회의 복지가 더 발전될 수 있음을 알 수 있다.
참고문헌
제14강집단지도력,http://www.eduever.com/upload/board/%BD%C7%C3%B5%B1%E2%BC%FA%B7%D0%20%B1%E2%BA%BB%B0%AD%C0%C7%2014.pdf
문홍빈(2000), 국내석사학위논문, 임파워먼트를 위한 지
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