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1. 사회복지 조사의 목적
2. 사회복지 조사의 특성
III. 사회복지 조사의 단계
1. 1단계 : 문제설정
2. 2단계 : 연구조사 설계
3. 3단계 : 자료 수집
4. 4단계 : 자료의 처리 및 분석
5. 5단계 : 해석
6. 6단계 : 보고서 작성
IV. 보고서 작성
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식별 및 평가 기준의 결정
Ⅱ. 정책구조의 파악: 정책목표 · 수단 간의 관계 규명
Ⅲ. 정책평가의 이론적 모형 수립
Ⅳ. 정책평가 방법 및 기법의 선정
Ⅴ. 자료의 수집 및 분석
Ⅵ. 평가 결과의 종합 및 정책적 제언
* 참고문헌
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과정에서 인적 . 물적 자원을 적절히 관리, 지역사회네 타 조직과 계약 체결, 홍보 등의 역할 수행
1961년 제정되었던 아동복리법이 아동복지법으로 명칭을 개정한 시기는 언제인가? 2
① 1977년
② 1981년
③ 1983년
④ 1992년
⑤ 2002년
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. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 접수와 자료수집
2. 문제 사정
3. 계획수립
4. 개입
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비밀보장
(3) 진실을 말할 의무
(4) 기타
4) 윤리적 갈등의 조정
(1) 윤리적 의사결정 모델(로웬버그와 돌고프)
(2) 의사결정의 지침
5) 윤리적 딜레마 분석모델
(1) 사례
(2) 윤리적 딜레마 분석 모델
<참고문헌>
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집단에 대한 적용
2. 효과적인 집단운영을 위한 사전준비
1) 사전준비의 중요성
2) 준비단계의 구성요소
3) 준비단계에서의 과제
3. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 사정의 정의
2) 집단을 사정하기 위한 기술
III. 결론
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수집
제 4 절 자료 분석 방법
제 4 장 연구결과 분석
제 1 절 조사대상 청소년의 인구사회학적 특성
제 2 절 부모 및 가족의 특성
제 3 절 이성교제와 성태도
제 4 절 성상담과 성교육에 대한 태도
제 5 절 대중매체와 사회의 성윤리
제 6
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단계에 대한 일반적인 목적, 구체적인 질문, 설계 절차, 결과, 최종 추천 내용과 추천 근거 설명
2) 형성 평가와 총괄 평가의 비교
분류 형성평가 총괄평가
목적 교수 프로그램을 수정하기 위하여 교수 프로그램의 단점 발견 현행 교수 프로그
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평가
2) 사회복지사 개입 후 변화사항
3) 사후계획
Ⅲ. 맺는 말
1. 요약--------------------------------------------------------------36
2. 제언--------------------------------------------------------------36
참고문헌-----------------------------------------------------------37
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운영원칙
2) 역할의 조정
3) 민간의 참여
4) 비용의 부담
5) 사회보장제도의 운영에 관한 국가와 지방자치단체의 책무
6) 권리구제
7) 사회보장 장기 발전 방향
5. 사회보장기본법의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
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