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7 들어가면서
Ⅰ. 단일사례연구설계의 특성
1. 관찰 분석
2. 반복 관찰
3. 비교설계
4. 개입방법 수정
Ⅱ. 단일사례연구의 절차
1. 문제의 확인 및 정의
2. 개입목표의 선정
3. 조사 설계
4. 조사 실시(자료수집)
5. 개입
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, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1. 조사목적에 따른 분류
2. 조사시점에 따른 분류
3. 자료수집의 성격에 따른 연구유형
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수집
2. 자료의 입력
3. 부호화
4. 응답지
5. 자료 입력 방법
6. 통계 프로그램
1) BMDP(Bio-medical Development Program)
2) MINITAB
3) SAS(Statistical Analysis Sistem)
4) SPSS(Statistical Package for Social Sciencr)
5) SPSSX
6) SPSS/PC+
Ⅳ. 교육통계의 시사점
참고문헌
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3 설계?시공일괄방식 조달 프로세스 분석······· 4p
4. 4 설계?시공일괄방식 조달 프로세스에 대한 현행 문제점 분석 및 개선 방향 제안· 5p
4. 5 결론······················· 7p
4. 6 참고문헌····················· 8p
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개별 항목내용 결정
(4) 4단계 질문형태 결정
(5) 5단계 개별항목 완성
(6) 6단계 질문순서 결정
(7) 7단계 설문지 외형 결정
(8) 8단계 설문지 사전검사
3) 가장 중시되어야 하는 설문조사의 단계
3.
결론
4.
참고문헌
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설계(중략) 관심있는 사회복지분야의 예를 들어 각 단계 설명
1. 요약
2. 도입
(1) 조사목적
(2) 문제
(3) 가설
(4) 문헌고찰 및 이론적 배경
(5) 조사 설계 및 조사방법
3. 본문
(1) 설문지
(2) 애정결핍증 척도 채점 방법
4.독립변수
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양적조사의 비교
8. 양적 조사를 수행한 논문이나 보고서 중 하나를 선정, 논문 내용요약
9. 선정한 논문의 자료수집 및 분석에 대해 비판적으로 논의
1) 긍정적 측면
2) 오류 및 보완해야할 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의한 과학적 지식의 성격”, 서강대, 2008
- 하산, “칼 포퍼의 반증주의와 사회과탐구학습 모형 설계”, 서울교대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 포퍼 이론의 논리적 성격
2. 포퍼의 반증주의
3. 포퍼의 반증주의 비판
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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제기
개념도출
교사 보충지도
형성된 이미지의 재확인
학습활동 자료의 분석
평가
차시예고
과제제시
참고문헌
김순택(2002), 수업모형, 배영사
변영계(1997), 수업설계, 서울 : 배영사
수업모형(1997), 배영사
윤기옥 외 공저, 수업모형의 이론
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. 국어과 교수 ․ 학습 모형
1. 직접 교수법
2. 창의성 계발 학습
3. 역할놀이 학습
4. 가치 탐구 학습
5. 반응 중심 학습
6. 토의 ․ 토론 학습
7. 협동 학습
Ⅵ. 나가며
Ⅶ. 참고문헌
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