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해석적 패러다임
: 사회현상의 객관적 실재성을 거부하고 실질적으로 그 현상은 개인들의 동의에 의해 구성되어진 결과에 지나지 않는다고 주장한다.
(3) 비판적 패러다임
: 급속한 사회변화와 그에 따른 사회문제를 분석하고 대응하기 위한
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과학의 방법론 논의에서는 아직 충분히 반영되고 있지 않다는 것이다.
- 과학의 방법론에 대한 이론들은 쿤을 분수령으로 한 이전과 이후 사이에 상당한 차이를 나타낸다. 그러나 사회과학의 방법론의 준거를 실증주의 내지는 포퍼의 반증주
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비판적 반성
③ 개인의 발달
3) 전환학습의 단계
4) 전환학습의 촉진요인
3. 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 점
1) 자기주도적 학습론
2)
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학술대회논문집, Pages.277-298, 정순둘 (이화여자대학교 사회복지학과) 2004.10.22
사회복지조사론 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제의 제기
2. 문헌 고찰
3. 조사의 설계
4. 조작화
5. 자료수집
6. 자료 분석 및 해석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회사업의 과학화에 기여할 수 있을 것이다.
※ 참고 문헌
- 사회복지실천론, 권육상, 학문사, 2001
- 사회복지개론, 고명석, 동문사, 2007,
- 현대 사회복지 개론, 김만두한혜경 공저, 홍익재, 2003
- 사회복지조사론, 김기원, 나눔의 집, 2001
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주의 교수·학습론, 서울 : 백의, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 정의
Ⅲ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 원리
Ⅳ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 전제조건
1. 학습
2. 개인적 해석
3. 학습활동
4. 협력
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실증주의적 패러다임의 양적 연구 방법보다는 해석학적, 현상학적 및 비판적 패러다임에 따른 질적 연구가 더 필요하다고 본다. 일반적으로 연구자들은 자신의 분야 발전에 기여할 수 있는 중요한 문제들을 다루는 어려운 연구보다는 주변에
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, 2020. "목차
서론
관찰일지 작성에 대한 소개
일화기록법에 대한 이해
관찰일지 작성 과정과 방법
관찰일지의 중요성과 활용
관찰일지 작성 경험 공유
일화기록법을 통한 관찰과 해석
관찰일지의 결과와 평가
결론
참고문헌
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주의와 인간자본론 그리고 '60년대의 接近化 理論을 들 수 있다. '70년대에 들면서 고전적 마르크스주의와 대칭적인 신마르크스주의의 영향으로 교육에 갈등론적 관심은 강조되기 시작하였다.
한편 미시적 접근방법은 현상학적 또는 해석학적
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주의 사회관
4) 개인의 능력주의
5) 점진적 개량주의
6) 전문가 지배사회
7) 민주주의 기본사회
2. 학교교육의 기능론적 관점
3. 기능주의담론에 대한 비판
1) 기능주의담론의 문제점
2) 기능주의 교육사회학 패러다임
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