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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 윤광석외, “교육정책 및 프로그램의 효과성에 관한 증거기반 수립 모형”, 한국교육개발원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천에서 증거기반 실천의 개념
2. 사회복지실천에서 증거기반 실
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 윤광석외, “교육정책 및 프로그램의 효과성에 관한 증거기반 수립 모형”, 한국교육개발원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천에서 증거중심주의의 개념
2. 증거중심주의가 사회복지발전에 필
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사회복지실천 프로그램의 연구동향, 학교사회복지.
강대구(2013). 학생맞춤형 행복한 교육복지 시스템 구축 방안 연구, 순천대학교 산학협력단.
류방란 외(2012). 학생의 변화를 통해 본 교육복지우선지원사업의 효과, 한국교육개발원.
손영주(20
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사회복지기관의 활동과 서비스의 연계망에 중심에 위치하고, 각종 사회복지기관의 서비스를 통합하는 구심체 역할을 수행하고, 지역주민의 복리증진에 가장 큰 파급효과를 주고 있고, 새롭고 전문화된 사회복지 프로그램 및 서비스의 개발
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사회복지실천현장의 환경적 자원과 여건이 우선적으로 마련되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 윤광석외, “교육정책 및 프로그램의 효과성에 관한 증거기반 수립 모형”, 한국교육개발원, 2011
- 이
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사회조직실천에 대한 비교사례연구,” 이화여대 대원 석사학위논문.
양숙미 『장애인가족의 역량강화와 가족지원모델』한국사회복지학회
양숙미 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그램 개발과 효 과』 2000년 서울대학교
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사회복지사업에 대한 홍보 전략을 개발해야 할 것이다.
2. 인적 자원의 전문화와 프로그램 개발
지역사회 문화 사업에 있어서 많은 인적자원들을 필요로 한다. 그 중에서 전문인 인적자원이 필요하다. 또한 이를 전단하여 관리 운영할 수 있는
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프로그램이 비교할 수 있게 하기 위해 수집할 수 있는 정보의 고려사항
④ 지표에 대한 자료 수집을 준비할 때 고려사항
⑤ 자료수집에 관한 고려사항
3. 사회복지 프로그램의 틀과 기준
1) 사회복지평가의 틀
① 목표달성 모델: 효과성 분석방
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프로그램 개발의 개념 및 필요성
1. 프로그램의 의의
2. 프로그램 기획의 개념과 의의
제2장. 프로그램 개발유형과 이론
1. 프로그램 개발의 원리
2. 프로그램 개발유형
3. 프로그램 개발의 모형
4. 사회복지 프로그램 개발의 성격
5. 사회
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모형개발』한국노년학회(편), 1995.
ふれあい ケア, 全國社會福祉協議會, 1997.
Brannon, Diane, Michael A. Smyer, Margaret D. Cohn, Lawrence Borchardt, Julie A.
Contributing to the Hospitalization of Nursing Home Residents. The Gerontologits, Vol.29, 502~510.
Family Caregiver Alliance, CRC St
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