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지역아동센터의 발전을 위한 네 지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
- 권택영, “지역아동센터 프로그램 이용실태와 만족도에 관한 연구” 동국대, 2010
- 박혜림, “한국지역아동센터의 발전방향에 관한 연구”, 서울사회복지대학원대학교,
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복지관을 선택하여 살펴보았다. 설립목적은 장애인들의 전반적인 욕구와 그 가족들의 욕구 실현을 위하고 사회통합을 위함이다. 주요 프로그램은 의료재활, 교육재활, 직업재활, 사회심리재활, 수중재활운동, 지역사회중심재활, 장애아동발
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지역아동센터를 시작하려면」
전국공부방협의회, 「공부방과 지역아동센터」
김미령(1997), 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구, 단국대 석사논문
서영숙, 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지도 프로그램, 숙명여대 아동복
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지역사회운동차원에서 감당해왔다.
이제 이렇게 확대될 지역아동센터가 좀더 책임감을 가지고 통합적 아동복지시각과 지역사회실천 시각을 가지고 지역사회 안에서 서비스 영역을 감당할 것인가를 사회복지 정책과 제도, 프로그램의 과제
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이르고 있다.
지역아동센터의 중점 프로그램은 크게 보호, 교육, 문화, 정서 지원, 지역사회 연계의 다섯 영역으로 구분되고 있다. 보호 영역은 일상생활 관리, 위생 건강관리, 급식지도, 생활 안전지도, 안전 귀가지도, 5대 의무교육을 포함하
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그램은 필수 프로그램이 되어야 할 것이다.
둘째, 2005년도 아이들과 미래의 실태조사 결과에 의하면 공부방 아이들의 사회기술이 전반적으로 낮은 것으로 나타났다. 따라서 향후 지역아동센터에서는 사회기술 향상을 위한 프로그램이 강화
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아동의 지리적 심리적 접근성을 향상 시키기 위해서는 지역특수성을 고려하여 신고요건 상 공간 규정의 적용을 완화하는 것이 필요하다.
7) 인력 확충 및 전담 인력 기관 설치
지역아동센터가 지역사회 내에 아동복지 실천의 핵으로서의 역할
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지역아동센터에서는 자원봉사자를 효율적으로 활용하기 위해 봉사자를 교육하고 적절히 배치하는 등 자원봉사자 관리를 잘 하여야 한다. 지역사회 기업, 대학, 공공기관, 사회복지단체 등과 자원봉사 확대 시스템을 구축운영하는 것도 효과
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지역과 가정에서 건정한 자녀로 성장하여 사회에서 적응하여 자립할 수 있는 교육을 보충하고 지원하는 프로그램으로 부모의 역할을 대신하거나 보충해주는 활동을 통해 아동의 건강성장과 발달을 목표로 하고 있다.
둘째, 지역아동센터는
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아동의 특성에 따라 이용아동에게 급식(조중석식) 확대 제공 유도
맺는말 ...
도시 빈곤지역아동에 대한 관심과 사랑으로 시작된 지역아동센터는 빈곤아동의 문제를 사회문제로 인식시켰으며, 2004년 1월 29일 복지시설로서 제도화, 정부지원을
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