|
통하여 만들어져야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 원광대학교 대학원 (2010) 사회복지조직의 조직효과성 영향요인 연구
2. 한국방송통신대학교 사회복지학과 사회복지와 조사의 만남 1.
서론
2.
본론
(1) 변수
(2) 연구과제
3.
결론
|
|
|
사회복지학과대학모임
(http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=35095)
Ⅶ. 결 론
오늘날의 청소년은 성인 못지않은 많은 스트레스를 경험하고 있다. 학업과 입시 스트레스, 진로에 대한 고민, 가족이나 교사와의 관계로 인한
|
|
|
학업 성적에 미치는 영향을 조사를 하였다. 특히 이 연구는 **대학교 사회복지학 전공 학생들과 경영학 전공 학생들을 비교함으로써 보다 사회복지학과만의 고유한 특성이자 가치인 도덕성과 자기효능감을 반영하고자 하였다.
이에 따라 첫
|
|
|
한 번 실습 과정을 거쳐보고 싶습니다. 그 이유는 사회복지학 부전공시 이미 케어복지를 수강하고 실습활동을 통해 이용자의 개별적인 사례를 접해본 경험을 바탕으로 석사과정에서는 대상범위를 넓혀 지역 내 이용자들의 욕구를 취합하여
|
|
|
타 분야의 연구실적을 참고하여 근거로 사용하는 응용학문의 성격이 강합니다. 특히 사회복지정책 연구의 근거데이터들은 경영, 경제학 분야의 연구와 동일하게 사회통계를 많이 활용합니다.
또한 타학부를 전공한 경험을 통해 새로운 시각
|
|
|
학과사회복지의 대상이 되더라도 그 중에서도 학교사회복지는 학교체계에서 일어나는 학생문제, 학업에 따른 문제를 가진 학생들을 우선적으로 도와야 한다. 문제의 범위가 학생들에 비해 어떤 특정집단의 학생들은 가정이나 학교생활 등의
|
|
|
사회복지사의 교육 훈련
학교사회복지가 활성화되기 위해서는 중추적인 역할을 담당할 사회복지사를 교육훈련하여 양성하는 일이 시급히 요청된다. 그러기 위해서는 먼저 대학 사회복지학과에 학교사회복지의 강좌를 개설하여 학점을 이수
|
|
|
학업중단 청소년을 위한 직업지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자대학교대학원 사회복지학과 석사학위논문
◇ 문화체육부(1996), 청소년백서
◇ 정유성(1997), 대안교육이란 무엇인가?, 교육개발 통권 106호
◇ 한준상(2002), 대안교육과 학
|
|
|
학업성취도와 핵심역량 유형 분류 및 영향요인 검증」,『한국청소년연구』제29권 제2호.
이희선, 2013,「가정환경이 청소년비행에 미치는 영향」,『한양대학교 공공정책대학원 사회복지학과 석사학위논문』.
유경훈, 2009,「청소년의 가정·교
|
|
|
복지 서비스제공자의 역할과 기능', 장애인 자립생활실천을 위한 과제와 전망(서울: 삼육대학교 사회복지학과, 2001), 76, 77.
IL의 보급을 당위성의 개념으로 이해하여 과감한 자원투자가 필요하다.
IL의 보급을 이야기 할 때, 예산 문제를 이야기
|
|
메뉴펼치기
