|
사회복지에 적용할 때 유의해야 할 것이다.
참고문헌
인격교육학에서의‘교육적 인간관계이론’. 김철. 교육학연구
인간관계론. 카네기. 씨앗을뿌리는사람
교육행정 관리론. 박성식. 학지사
-끝- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관계이론
2.
|
|
|
사회복지에는 적용되긴 힘들다고 볼 수 있다. 하지만 비공식집단을 중요시하는 인간관계이론은 적용 가능성이 더 높은데, 사회복지 행정의 관리가 선호하고 대인관계기술, 클라이언트의 동기와 노력에 초점을 맞춘다는 점에서 적합하다고
|
|
|
사회복지에 적용할 때 유의해야 할 것이다.
참고문헌
인격교육학에서의‘교육적 인간관계이론’. 김철. 교육학연구
인간관계론. 카네기. 씨앗을뿌리는사람
교육행정 관리론. 박성식. 학지사 서론
본론
1. 인간관계이론
2. 고전이론
|
|
|
하고 행정가에게 보내는 편지로 서면화하고 문제가 되는 행동에 참여해야 하는 것을 면제해 주도록 공개적으로 요청한다
【3】사회복지사가 소속된 전문가조직에 의해 취해진 조처에 반대한다면, 사회복지사는 자신의 견해를 조직의 대표에
|
|
|
초래한다.
④ 서비스 전달에 있어 융통성이 결여되어 있다.
⑤ 비인간적, 성과중심의 비인격적인 방법으로 직원을 평가한다. 1. 관료제이론
2. 관료제이론의 주요 내용
3. 사회복지에 적용 가능성
1)기본가정
2) 장점
3) 단점
|
|
|
사회복지조직은 일반적인 조직과 달리 사회복지를 제공함으로써 공공의 이익을 목표로 한다는 차이가 있다. 이러한 차이점으로 인하여 일반적인 조직과 다른 특수성을 가지게 되며, 도덕적 또는 사회적 정당성을 가지는 조직으로 여겨지고
|
|
|
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형
|
|
|
해 전문적이고 객관적인 평가가 이루어져야 했기 때문에 전문적인 인력이 필요했고, 전보다 많은 인력을 충원해야 했다. 사회복지행정의 소요도 엄청나게 늘었는데, 평가를 통해 사회복지시설의 서비스 수준을 파악할 뿐 아니라 문제가 발생
|
|
|
사회복지행정의 형평성 가치는 관점과 사회복지행정의 목적에 따라 달라질 수 있음을 알 수 있다. 따라서 사회복지행정의 가치는 하나의 가치만으로 평가받는 것이 아니라, 다양한 가치와의 관계를 고려하여야 한다. 앞서 살펴본 사례들 역
|
|
|
, 재정적 부담 역시 적은 편이다. 그러나 사회복지를 위한 전담기구가 없기 때문에 지방자치단체를 공적 전달체계로 활용하고 있고, 이러한 과정에서 지방자치단체의 부담이 증가한다는 문제가 있다. 또한 공적 전달체계는 보편적 사회복지
|
|
메뉴펼치기
