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기본 관점
(2) 조직군생태학이론의 장단점
4. 제도이론
(1) 제도이론의 기본관점
(2) 제도화된 규칙의 확산 과정
5. 마르크스주의 이론
(1) 마르크스주의의 기본 관점
(2) 마르크스주의의 강점과 약점
참고문헌
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이론
(4) 제도이론
4) 현대조직이론
(1) 총체적 품질관리
(2) 학습조직이론
(3) 목표관리
3. 사회복지행정이론의 차이점
1) 고전이론
2) 인간관계이론
3) 개방체계 이론
4) 현대조직이론
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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상황이론
2) 정치경제이론(자원의존이론)
2. 조직군생태학이론과 제도이론
1) 조직군생태학 이론
2) 제도이론
3. 현대조직이론
1) 총체적 품질관리(TQM:Total Quality Management)
2) 학습조직이론
3) 목표관리(MBO:Management by Objectives)
참고문헌
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한국사회복지행정학회, 「한국사회복지행정학」, 일신사, 2017
김미경, 김소희, 김연정, & 김유정, 「사회복지행정론」, 법문사, 2017
박희영,김상훈, 「사회복지행정학」, 박영사, 2019
강미라, 「다문화가정 장애위험 아동의 발달 상담 사례연구
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사회복지서비스의 효과성과 효율성을 높일 수 있을 것이다.
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자료출처
배론원격평생교육원, 사회복지행정론(강의교안) 학습자료(1~7주차) 통합본
복지타임즈 https://www.bokjitimes.com/bbs/view.html?idxno=19
한국일보 https://www.hankookilbo.com/News/Read/A20201
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학습과 창조로 세상을 변화시키는 인재
3) 열린마음으로 소통하고 인재
3. 직원채용 후 직원의 직무수행 능력향상을 위해 직원개발
1) 보상
2) 개별직무관리
3) 승진
4. 인사담당자로서 관점에서 생각하고 느낀점
5. 사회복지현장에서
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한국동북아논총, 2014
이종운, 「사회복지행정론」, 형설출판사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 개발의 필요성
2. 리더십 개발을 위해 필요한 경험
3. 리더십 개발을 위해 필요한 학습 과정
4. 나의 리더십 경험 및 리더십에 대한
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한국정보문화센터
유지열 외, 1999, 「국민생활 정보화 인식 및 정보화 실태 조사」, 한국정보문화 터
이근홍, 1997, “노인복지와 불평등”, 중앙사회복지연구회, 「한국사회복지와 불평등」, 일조각
장인협·최성재, 1994, 「노인복지학」, 서
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과정 p8
Ⅱ.프로그램 계획서
1. 프로그램명 / 2. 개요 / 3. 필요성 p9
4. 프로그램 목적 및 목표 p9~10
5. 프로그램
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사회복지실천.
김미혜 외, (2004). 「직업훈련이 준고령기 고용에 미치는 효과 분석」, 한국노년학.
최외출 외, (2005). 「지역사회복지를 위한 노인인적자원개발 활성화 방안」, 복지행정론집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인대상 직업교육의
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