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기법명 : 그룹활동
· 정의 : 학습의 주체는 학습자라는 입장으로, 그룹별로 하는 문제해결 학습방법
· 목적 : 학습의 방향을 제공하여, 함께하는 협력적인 활동경험을 통해 학습자들이 적극적으로 참여하게 한다.
· 소요시간 : 40~60분
· 자료
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교수
김병식, 『지역개발과 비선호 공공서비스 시설입지에 관한 고찰』, 현도사회복지대학교 복지행정전공 교수, 지역학연구 학술지, 2003, p.18
김학성, 『보호관찰대상 청소년의 지역사회 적응에 영향을 미치는 요인=Determinants of Social-Adjustment
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Ⅲ.결 론 (국민연금 급여제도의 개선 방향)
1. 현행체제의 유지
2. 제도 소외자의 축소
3. 기초부문과 소득비례부문의 분리
4. 사업장가입자 소득공제 실시
5. 국민연금의 민영화
<<<쉽게 정리 해보는 국민연금의 문제점의 해결방안>>>
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알아야 할 동양 고전, 현암사
6. 성선설[性善說]-맹자(孟子)|작성자 사회복지학교수 박사
7. http://blog.naver.com/eomms65 1. 유학, 유가, 유교의 차이점
2. 맹자의 성선설
3. 묵자의 겸애와 유가 윤리의 기본 원칙 차이점.
4. 순자의 사상
맺음말
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Ⅳ. 참고자료
사회복지법제의 이해 박석돈(교수) 저 | 정민사 | 2014.03.10
노인장기요양보험법 총론 이광재 저 | 공동체 | 2014.09.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지제도
2. 사회복지제도와의 직간접의 경험을 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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