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, 역할극, 표출 경험, 이완 훈련, 조건 강화 등이 포함된다.
정서 - 행동치료의 마지막 단계에서 다루는 내용은 주로 스트레스-유발 상화에 대한 내담자의 표출이다. 1. 정신 역동적 상담모델
2. 인간중심 상담모델
3. 인지 행동적 상담모델
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오염
4. ADHD의 치료방법
1) 약물 치료
2) 행동치료 방법
3) 인지행동 수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) ADHD 아동에 대한 교사의 역할
2) 교실 환경 조성
3) 효과적인 교수기술
4) 효
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역동적 음악치료' 또는 '음악심리치료(music psychotherapy)'라고 부른다. 유럽에서는 대체로 '정신역동적 음악치료'와 '정신분석적 음악치료'란 용어를 사용하는데 반해, 미국에서는 '음악심리치료'란 용어를 사용하는 경향이 있다
'정신역동(psycho
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일
3. 클라이언트를 원조에 참가시키는 일
4. 초기치료
5. 심리·사회적 조사
II. 사정평가단계
1. 역동적 진단
2. 원인론적 진단
3. 임상적 진단
III. 개입단계
1. 목표와 치료계획
2. 치료의 목표와 방법
3. 치료과정
* 참고문헌
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modeling)
(7) 프리맥의 원리(Premack's Law)
B. 바람직하지 않은 행동 없애기
(1) 소멸법
(2) 벌
(3) DRL, DRO
(4) 체계적 둔감법
Ⅳ. 행동수정주의 상담이론의 공헌점 및 한계점
A. 공헌점
B. 한계점
참고문
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역동적 관점에서 본 방어기제의 역할. 한국심리학회지, 35(2), 123-145.
이정민. (2018). 방어기제와 성격 형성. 서울: 심리학연구소.
최영석. (2019). 사회복지 실천과 정신역동모델. 한국사회복지학, 42(1), 34-56. 1. 서론
2. 정신역동모델 방어기제
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서를 보완하여 차기
의 훈련계획서를 작성하는데 기초가 된다. 이렇게 수정된 계획서
는 보다 현실적이고 효과적인 프로그램의 적용을 가능하게 할 것
이다.
나. 서비스 전이
직업적응훈련은 직업지도 및 직업능력평가에 따른 훈련과 취업
의
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배치와 조정모델
3. 글로벌전략의 실행
Ⅲ. 글로벌전략의 수립절차
1. 글로벌팀의 구성과 비전설정
2. 글로벌환경 분석과 내부능력 분석
3. 기업목표 설정
4. 전략대안의 개발과 선택
5. 실행프로그램의 작성
6. 전략의 실행과 평가
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서원, 2007.
이신숙 외, 「부양자 스트레스 척도 개발에 관한 연구」, 한국노년학, 1993.
조흥식 외, 『가족복지학』, 학지사, 2007. Ⅰ. 서론 ......................................p. 1.
Ⅱ. 치매노인 가족의 특성 ...................... p. 1.
1. 치
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오?남용 예방을 위한 학교의 역할
2. 약물 오?남용 예방을 위한 부모의 역할
3. 약물 오?남용 예방을 위한 주변의 역할
Ⅷ. 청소년 약물남용의 예방과 재활 방안
1. 정보전달
2. 정서적 교육
3. 또래를 통한 교육 및 상담
4. 대안 제공 전략
5
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