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서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. Freud의 심리성적 이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 :
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(신정자 외 지음, 양서원, 2006)
현대 사회복지실천이론(Malcolm, Payn. 나남출판, 2001) 1. 서론 - 가계도의 의의
2. 본론
2.1 가계도
2.2 가계도의 해석 - 흐름과 역동 분석
2.3. 나의 성격분석
3 결론 - 성격형성과 가족관계
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서 보듯이, <라쇼몽>이 서로 엇갈린 진술을 하는 인물들을 통해 \"진실은 상대적이다\"라는 진리를 피력하는 것에 비해 <오! 수정>은 엇갈린 기억은 그들 배면에 감춰진 욕망과 의도에 의한 것이라고 \'기억의 차이에 대한 이유\'를 설
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수정의 모습은 이 시대에 나타난 여성상의 한 모습일지도 모른다. 영악하면서도 끝내 스스로 떳떳하려는 저 모습. 그 모습은 한편으로 감탄스럽기까지 하다. 오! 수정, 양수정도 아니고 수정도 아닌 오! 수정. 영화 제목은 바로 이런 뉘앙스를
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것이다.
*참고문헌
1) 영화와 소설의 서사구조, 시모어 채트먼, 1999, 민음사
2) 한권으로 읽는 프로이트, 데이비드 스태포드 클라크 저최창호 역, 1997, 푸른숲 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본문
Ⅱ-Ⅰ. <오!수정>
Ⅱ-Ⅱ.
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서 입장을 바꿔 역할극을 함으로써 상대방을 이해하는 방법이다.
3/ 시연으로 일반화를 위한 역할극이다. 새롭게 학습한 행동을 실생활에 활용하기 위해 사전에 연습하여 일반화하는 역할극이다.
(10) 인지적 행동수정
내담자의 행동수정을 위
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오 아닌 진 종오 됐다”. 조선일보. 2021년 10월 19일.
https://www.chosun.com/entertainments/entertain_photo/2021/10/19/R4O6EX5PN6UEF2YDXSEZAE3Y44/. 2021년 10월 24일에 확인함. 1. 서론
- 운동은 왜 하는가?
- 각국이 가지는 운동의 의미
2. 본론
-도쿄올림픽에서의
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중국의 유교적 전략문화: 공자-맹자 사상을 중심으로. 민족연구, (63), 36-57.
2. 김강녕. (2009). 제 4 장 유학사상의 전래와 변천. 민족사상, 3(2), 125-165. 1.
서론
2.
본론
1) 중국의 유교사상
2) 일본의 유교사상
3) 개인적인 견해
3.
결론
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작성하기위한 가족면접에서는 주요 가족사건에 대한 가족서원의 인식차이②가족문제의 발달사 ③제시된 문제와 가족 상호작용의 관련성 ④동거가족과 확대가족의 현실상황, 가족생활에 중요한 영향을 미치는 사회적 관계, 가족관계와 역할
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사정 내용
5) 생식 하부체계에 대한 대상자의 사정 내용
6) 공격 하부체계에 대한 대상자의 사정 내용
7) 성취 하부체계에 대한 대상자의 사정 내용
5. 사정에 따른 간호계획 작성
Ⅲ. 결 론 - 이론적용에 따른 결론
Ⅳ. 참고문헌
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