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사정
(2) 계획
(3) 개입
(4) 점검
(5) 평가
03. 사례관리자의 역할
1. 일반적 역할
04. 사례관리의 모델
1. 중계모델
2. 판매모델
3. 통합된 중계판매모델
4. 자원개발모델
5. 조직의 변화모델
<참고문헌>
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복지의 프로그램
8.가족복지의 실천방법
9.가족치료의 모델
10.가족복지의 과제
11. 기관방문
사당 종합 복지관
<설립목적>
<복지관의 미션>
<사업실천 방향>
<연혁>
<규모>
<시설 현황>
<사회복지사업>
<가족기능강화사업>
<가족관계증
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복지관, 1986.
송미경, 「장애아동의 심리측정 및 평가의 현황과 문제점」, 제25권, 한국장애인재활협회.
현숙, 「장애아 가정의 가족기능향상을 위한 집단가족지원서비스 개발모형에 관한 연구」, 1994년도 한국사회복지학회 추계학술대회 자
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평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 생활과학과 3학년 영유아
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사회복지실천현장에서 활용되는 사회복지실천모델 중 하나를 선정하여 모델의 등장 배경과 특성 개입과정을 설명하고 모델 적용 실제사례를 작성해 보았다. 과제중심모델의 핵심은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고
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복지관 봉사 활동을 계속적으로 할 수 있도록 연결해주기로 하였다.
2. 제언
지금까지 사회복지실천에서 활용되고 있는 모델의 하나인 과제중심모델을 이용하여 가상 사례에 개입하고, 단일사례설계를 통해 평가해보았다. 과제중심모델은
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평가받으며, 다른 지역으로 확산 가능성을 보여준다. 궁극적으로, 이 시스템은 학생들의 삶과 학습 경험에 긍정적인 변화를 가져오는 데 중점을 둔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교사회복지의 이론적 근거의 비교 설명과 학생맞춤통합
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 기본개념
1. 강화와 처벌
1/ 강화
2/ 처벌
2. 소거
3. 체계적 둔감법
II. 주요기법과 개입과정
1. 주요 기법
1/ 조작적 조건형성
2/ 고전적 조건형성
3/ 모델링
2. 개입과정
1/
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사회복지사, 사회복지사와 클라이언트의 공동계획, 클라이언트의 가지결정
(3) 점검(monitoring)
- 중간단계에서 개입의 활동이 초기단계에서 설정한 목표달성을 위해 효과적으로 수행되고 있는지에 대해 평가해볼 필요성이 있다.
▶ 헵위스와
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사회복지학개론」, 서울대학출판부, 1992
장인협·전남진, 「사회복지개론」, 한국사회개발연구원, 1984
정무권, "국민의 정부의 사회정책: 평가와 과제", 「신자유주의와 한국의 대응」, 한국사회과학연구협의회 년도 학술심포지움 자료집, 1998
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