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통한 독서 교육
3) 가정과의 연계를 통한 독서 교육
4) 재량활동시간의 다양한 독서 교육 프로그램
Ⅷ. 재량활동(교육과정)의 운영방법
Ⅸ. 향후 재량활동(교육과정)의 내실화 과제
Ⅹ. 향후 재량활동(교육과정) 관련 제언
참고문헌
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평가
Ⅲ. 직원발전
1. 직원발전의 개념
2. 직원발전과 서인학습이론
3. 직원발전 참여 형태
4. 직원발전 프로그램
5. 직원발전 프로그램의 평가
Ⅳ. 학교 개선
1. 효과적인 학교
2. 변화와 혁신, 그 전파
3. 학교효과성 평가
Ⅴ. 학습
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평가 시행 추진
2. 수급권자 관리대책
1) 부적절한 의료 이용의 자발적인 억제를 유도
2) 장기 입원환자 및 남수진자에 대한 개별관리 실시
3) 의료급여증의 철저한 관리를 통한 부정수급 사전차단 강화
4) 의료급여 적정이용을 유도하기 위
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모형
3) 대상자의 선정기준
4) 기초 학력 부진 학생 지도 방안
5) 평가 방법
Ⅴ. 고등학교의 선택중심교육과정
1. 선택중심 교육과정의 의미
2. 선택의 의미
3. 선택중심 교육과정 편성?운영 지침
4. 집중 이수과정
Ⅵ. 고등학교의 재량활
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프로그램
4. 위기관리
4.국제기업으로써의 삼성전자와 국제 PR전략
1. 삼성, 초우량기업을 향한 첫 걸음
2. 삼성전자의 국제 PR조직의 특징
3. 삼성 전자의 국제 PR조직에 대한 학문적 접근
4.삼성전자의 국제 PR 전략 사례
Ⅲ.결론
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모형
Ⅳ. 현행 우리나라 환경정책의 문제점 분석
1. 환경보전이 경제개발에 걸림돌이 되지 않겠느냐 하는 인식 팽배
2. 우리나라의 국토환경여건에 대한 인식이 부족
3. 지방화 시대 새로운 환경관리여건의 대두에 대한 대비가 부족
4.
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모형
1) 전자정부의 구성요소
2) 전자정부의 모형
4. 전자정부의 특징
1) 작은 정부
2) 비권위적 성격
3) 효율적 업무수행
4) 고객 지향적 정부
5) 정보의 공유
6) 학습정부의 추구
5. 전자정부 발전 모델
1) 가트너(Gartner Group)의 모델
2) 딜로
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사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구성주의의 교육에의 시사점
제 5장 협동학습
1. 협동 학습의 이론적 기저
2. 협동학습의 모형
제6장 수업모형 및 교수
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모형
3) 수석교사의 지위
4) 수석교사와 교감/교장의 직무
4. 수석교사의 전발 절차 및 직무 수행
1) 수석교사 선발 절차
2) 수석교사의 직무 수행
5. 수석교사제 해외 사례
1) 영국
2) 미국
3) 싱가포르
6. 수석교사제의
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평가와 보상
3) 도움 제공과 직접 전술
4) 자율과 통제
생활지도와 상담
1. 생활지도
1) 생활지도의 개념과 목표
2) 생활지도의 원리
3) 생활지도의 영역
2. 상담활동
1) 상담의 개념
2) 상담의 목표
3) 상담의 기본 조건
3. 상담이론
1) 정
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