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자기와 정체성, 대학공개강의-KOCW 한서대학교 2014. 4,7,8p (서론 일부 발췌)
이태연 교수, 사회생활과 자기, 대학공개강의-KOCW 한서대학교 2018.03.10. 5,6p
(상향비교 하향비교 정의)
배움교육원 사회심리학 교안 20-26p I . 서론
II . 본론
1. 비교
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사회심리학], 법문사, 2004
― 청소년폭력예방재단 편저, [학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것 인가?], 한울림, 1996
― 콘라트 로렌츠 저 송준만 옮김, 공격성에 관하여, 이화여자대학교 출판부, 1993
― 한준상, [집단따돌림과 교육해
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자기결정권의 보호
4. 소외된 자들의 성욕
5. 성매매여성들의 생계문제
6. 국가의 지원 부족
7. 특별법으로 인한 성범죄의 증가 가능성
8. 경제적인 측면
Ⅶ. 법의 문제점
1. 윤락행위등방지법
2. 성매매 강요, 알선죄(윤방 제 24조, 제25조)
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심리학(제2판) 신명희 강소연등 공저, 학지사 :제 6장 Marcia의 청소년 정체성 이론
인간행동과 사회환경(제2판) 이인정최해경 : 제 4장 청소년기의 자아정체감 1)문제 및 쟁점 소개
2)사회복지실천 프로그램 소개
3)프로그램의 심리사회적 이
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인가 2
(2) 위기의 원인 2
1) 신체적 변화 2
2) 심리적 변화 3
3) 사회적 변화 3
(3) 위기의 현상 4
1) 내적 현상 4
2) 외적 현상 5
(4) 위기의 극복 방안 5
1) 개인적 극복 방안 5
2) 사회적 극복 방안 6
Ⅲ. 결론 6
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