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설명한 연구가 있다. Moscovici는 한 개인이 다수 집단과의 갈등을 해소하고, 소수 집단과의 갈등을 다수 집단 자체적으로 해소하는 과정에서 이중과정이론에서 나타난 다수 집단과 소수 집단의 사회적 영향력의 양상이 드러난다고 말한다. Mungy
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사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5) 조화태ㆍ김계현ㆍ전용오(2012), 인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그
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심리학, 양서원, 2013.
김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이
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영향, 한양대학교, 1998
조순경 - 외간접차별의 이론과 여성노동의 현실, 푸른사상사, 2007
최환용 - 저차별의 합리성 판단기준에 관한 비교법적 연구, 한국법제연구원, 2011
차종천 - 차별의 개념 및 실태와 원인, 한국보건사회연구원, 2004
홍성준
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중제조건
3.4 스트레스 대처방식
3.5 목회상담적 제언
4. 동성애에 관한 제도적 문제
4.1 결혼 문제
4.2 입양 문제
4.3 차별금지법
5. 10대 동성애
5.1 10대 동성애의 현실
5.2 10대 동성애 사례
5.3 해결방안
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