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사회자와 참여자의 역할과 책임을 알고 토론한다.
3. 상대의 논거가 타당한지 생각하며 듣는다.
4. 마음의 상태를 다스리며 상대의 말을 차분히 듣는다.
Ⅱ. 지도 방법
1. 전체적인 지도 방향
2. 교육 내용에 따른 교수 ․ 학습
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역할이 있다.
공중파 방송의 공공성이 특히 강조되는 요즘 우리 방송이 이같은 공기능을 확대해 나가기를 기대해 본다. 1. 민주적 갈등조정의 장
2. 재미있는 토론 재미없는 토론
3. 쟁점에 대한 분석 철저해야
4. 사회자 역할 줄어
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사회자와 참여자의 역할과 책임을 알고 토의★
1.사회자①계획과준비
②실제적진행①과제해결의임무
②토의분위기유지
③정리보고활용
2.참여자-절차숙지 사회자지시 기회독점X
③여러 사람의 의견을 종합하며 듣는다.
토의참여자들의 고
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사회자의 역할을 누구보다도 레러가 지금까지 잘 수행해온 것이라는 평가이다.
1) 시사감각과 방송경험 있는 저널리스트 활용
TV토론에서 가장 중요한 것이 특정 후보에게 유리하지 않은 공정한 진행이라면 오히려 토론내용을 정확히 이해하
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역할
1. 사회자
토론을 진행한다.
찬성과 반대 측에 같은 시간을 주어 토론하게 하고 주제에서 벗어나 토론이 되고 있을 때에는 바른 방향으로 나갈 수 있도록 하며, 토론결과를 정리한다.
2. 진행 보조자
사회자를 도와 토론이 잘 진행 될 수
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역할강화
1.4 언론의 공정성·진실성·유용성 확보
2. 제도적 차원
2.1 선거운동 방법의 합리적 조정
2.2 대중매체 이용 선거운동의 활성화
2.3 컴퓨터통신을 이용한 선거운동의 확대
2.4 선거운동의 공정성 확보
3. 행태적
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사회자역할 맡으셨던 한양대 석사(조교님^^;)분 수고많으셨습니다.
처음 집단 면접으로 시작한 면접은 아주 순조로왔는데..
컥 기술면접 완전히 초죽음이 되었습니다.
기술면접도 시작은 참 매끄럽게.. 물론 그냥 제가 발표한 이야기 읽는
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2. 영어면접
-영어면은 크게 두 가지가 병행됩니다. 첫째는 원어민이 주제를 주면(예- 과거와 비교한 남성과 여성의 역할 차이) 거기에 따라서 8명이 토론을 하고 둘째는 돌아가면서 똑같은 질문 4~5가지를 받는 방식입니다.
-원어민이 사회자
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사회자는 전통적으로 외부에서 영입해왔으나, OT때 사회자로 맹활약을 펼쳐 전무후무하게 그런 기회를 얻게 된 것입니다. 저는 레크레이션 강사 자격증을 취득했기 때문에 단순한 느낌이 아니라 기술과 법칙을 갖고 사회자 역할을 해냅니다.
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2. 영어면접
-영어면은 크게 두 가지가 병행됩니다. 첫째는 원어민이 주제를 주면(예- 과거와 비교한 남성과 여성의 역할 차이) 거기에 따라서 8명이 토론을 하고 둘째는 돌아가면서 똑같은 질문 4~5가지를 받는 방식입니다.
-원어민이 사회자
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2. 영어면접
-영어면은 크게 두 가지가 병행됩니다. 첫째는 원어민이 주제를 주면(예- 과거와 비교한 남성과 여성의 역할 차이) 거기에 따라서 8명이 토론을 하고 둘째는 돌아가면서 똑같은 질문 4~5가지를 받는 방식입니다.
-원어민이 사회자
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