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정의 방법으로 치료할 수 있다고 하였다. 이상의 연구 결과들을 종합해 보면 정신지체아들은 사회적 기술 결함은 크게 두 유형으로 분류할 수 있다. 먼저 사회적 기술 획득 결함은 학생들이 사회적 기술을 획득하지 못한 것으로 사회적으로
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모형을 연구한 임선옥(2002)은 삶의 질에 통계적으로 유의한 직간접적인 영향을 주는 요인으로 사회적 지지, 정신적 건강, 재활행위 이행, 재활행위 자기효능, 재활 의지와 신체적 건강을 말했으며, 삶의 질은 이 변수들에 의하여 99% 설명된다
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회적 지지체계
(7) 거시적 사회문화적 일반 저항자원(macrosociocultural GRRs)
- 대응을 촉진시키는 제도적 장치
4) 방어지향적 대응방법(defense-oriented ways of coping)
- 일상생활을 통하여 흔히 경험하게 되는 단순한 대응방법
1.4 스트레스 정신간호 모형
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걸어 두지 않는다. 1. 재활간호의 개요
2. 재활대상자의 이해
3. 재활 대상자의 사회 심리적 문제
4. 장애인 가족의 부담감
5. 재활과정과 재활간호 모형
6. 재활능력 사정방법
7. 재활간호중재
8. 일상생활 동작 훈련
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목적은 환자가 상대에게 적절한 반응과 질문을 하도록 훈련시키는 것이다.
6) 사회기술훈련 모델
여러 연구결과들에 의해 사회기술훈련을 위한 몇 가지 모형들이 개발되어 사용, 평가되어 왔는데 모두 만성정신장애인들의 사회적 대처능력을
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재활 프로그램이 활성화되기 위해서는 운영비 지원 등 각종 제도적인 정책
적인 지원이 있어야 하며 동시에 우리 실정에 맞는 직업재활 프로그램 모형을 제시하고 각
급 병원이나 복지관 등에 파급시키는 것이 필요하다. 정신장애인 직업
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사업이란 책에서 정신의료사회사업은 정신의료 기관에서 정신의학 심리학 정신분석학 자아심리학 그리고 사회학 등의 지식과 이론을 바탕으로 사회사업의 방법론과 기술을 통하여 정신질환자의 치료활동에 다양하게[ 적용하여 소기의 목적
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정하고 있는 청각장애의 정의
4. 특수 교육을 목적으로 하는 정의
1) 특수학교
2) 특수학급
Ⅲ. 청력손실의 유형과 발병
1. 청력손실의 유형
2. 청력손실의 발병
Ⅳ. 청각장애인의 특성
Ⅴ. 청각장애인의 직업재활
1. 청각장애인과 직
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회 한국재활심리 학회 연수회 자료집, 단행권, 1-22.
3. 김태련 외(1994). 발달장애인을 위한 음악치료. 서울 : 이화여자대학교 출판부.
4. 김향구,오경자(1996). 뇌졸중 후의 우울증. 한국심리학회지, 15(1), 217-234.
5. 도복늠 외 16인(2001). 최신 정신간
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회에 나 왔을때 잘 적응하고 살아가게끔 도와주는 것이 목표이다.
치이점 - 1. 만나는 대상자에 차이가 있다. 정신보건 같은 경우는 정신분열, 우울, 적응장애, 불안장애등 정신과 관련이 되어있지만 일반의료는 소아암, 당료 환자, 재활환자,
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