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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나 바이러스와 관련된 사회적 위험과 욕구를 사회복지 실천적 측면에서 분석하고 그에 대한 대처방안 및 대안을 제시
2. 앞으로 어떻게 대처해야 하는지 근거를 들어 개인의 의견을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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위험요인과 보호요인
5.학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6.체계적 학교폭력예방 및 해결 교육의 부재
7.학교폭력의 예방 및 대처 방안
8.유아기에 나타날 수 있는 폭력
9.영유아교육기관에서의 학교폭력 예방을 위
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위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스 정도와 대처유형, 울산대학교 산업대학원 논문, 2008.
조갑출, 간호대상자옹호이론의 발전전망과 아동간호에의 적용방안, 한국아
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대처유형, 울산대 산업대학원, 2008.
조결자, 강경아 외 3명 저, 아동과 가족간호, 현문사, 2005.
김수지, 호스피스 총론, 한국호스피스협회, 2015.
최철주, 존엄한 죽음, 메디치미디어, 2017. 고위험모아간호학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위험모
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사회적 위축의 매개효과, 숭실대학교 교육대학원.
3) 김윤재ㆍ이광재 외 2명(2018), 청소년복지론, 정민사.
4) 조희진(2016), 청소년 우울에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원.
5) 김현정(2015), 청소년 우
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사회적 위험이 소비심리와 HMR 구매패턴에 미치는 영향>, 2020
이경미, <자아존중감과 일상적 스트레스가 보상소비성향에 미치는 영향에 관한 연구> 2009
김세정, <쇼핑중독 성향과 충동성, 일상적 스트레스 및 대처방식 간의 관계> 2005
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대처유형, 울산대 산업대학원 [방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의
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대처유형, 울산대 산업대학원, 2008 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점
1) 유아기
2) 학령전기
3) 학령기
4) 청소년기
2. 고위험 신생아
1) 개념
2) 분류 기준
(1) 출생체중에 따른
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원인
5.대장암 증상 및 진단
6.장루의 개념
7.장루의 분류
8.장루보유 대장암 환자의 신체상과 성생활
9.장루 간호교육 내용
10.간호 교육에 대한 효과 평가 방법
11.장루 환자의 심리사회적 문제와 이에 대한 대처방안
12.결과
13.참고자료
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대처유형, 울산대 산업대학원, 2008 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음의 개념
2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점
1) 유아기
2) 학령전기
3) 학령기
4) 청소년기
3. 고위험 신생아
1) 개념
2) 분류 기준
(1) 크
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