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1. 사회적 무신론
1) 마르크스에 대한 헤겔주의자들의 영향
2) 포이어바흐의 무신론
3)비판적 반성
2. 마르크스의 무신론
1) 마르크스와 포이어바흐
2) 인간, 자기실현의 존재
3) 자본주의 사회에서 인간의 자기소외
4) 본래적 인
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사상의 관점에서 본 종교론 : 마르크스-레닌주의의 종교론을 비판 / 반종교선전, 반 종교 투재의 부정
(2) 전통 종교나 민족 종교가 기독교보다 우대 받아온 것이 역전되면서, 기독교가 북한 당국의 정치적, 경제적 하위 파트너로써의 지위를
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마르크스사상과 주변이데올로기 : 현대사회사상의 이론적 기초 (마르크스思想과 周邊이데올로기 : 現代社會思想의 理論的 基礎)/노승우/1987
5.한국과 동북아의 종교교류 실태 분석 한·중·일·몽골·북한을 중심으로/변진흥/2005
6.(2017) 중국개
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사상과 영향을 주고받으며 현대 사회의 문화적 이데올로기적 지배 구조를 심층적으로 분석하는 데 커다란 영향을 끼치기도 했다.
이러한 구조주의는 인간 주체에 앞선 ‘구조’를 강조함으로써 실존주의 등의 인간중심적인 사유와 대립하
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사회적 실천유형에 속한 것으로 선험적으로 규정하지 않으며, 동시에 그러한 저항이 사적 소유권을 극복하려는 대중적--사회적 권리정치의 실현이라는 형태로 유기적으로 구성된다는 점을 드러내 보이고자 하는 것이다. Ⅰ. 들어가며
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思想과 活動 硏究”,『全南大學校大學院』, 1994.
3. 林相範, “陳獨秀의 傳統思想批判 - 1981년 이전을 중심으로 - ”, 高麗大學校大學院, 1984.
4. 李珍奧, “五四運動期 陳獨秀思想의 변화”,『서울대동양사학과논집』, 제2호 1978.
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중심으로 장옷, 쓰개치마 등을 금지.
- 사회활동에 지장이 없는 옷차림으로 변화.
◎ 서양의복 수용
- 남성의 사회적 지위 도전을 의미하는 서양의복의 능동적 차용.
2. 외모의 변화, 육체를 통한 해방의 추구
- 외모변화를 통해 여성은 근대적
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사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러 교육사상과 이론을 변증법적으로 지양통일하여 포섭적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가지도
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보는 관점
3) 역사를 보는 관점
Ⅳ. 두 소설의 비교
1. 공통점
1) 인간의 이성에 대한 비판
2) 역사의 허구성
2. 차이점
1) 내용면의 차이
2) 작가의 사상적 차이
3) 사회상황의 차이
Ⅴ. 결론....
참고문헌......
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사상적 배경
1.1 생애와 활동
1.2 철학적 배경
2. 존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의
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사회적, 정치적 이슈에 대한 이해 17
9. 평생 학습의 기초 17
10. 철학의 실용적 응용 17
? 철학에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출문제 18
? 불교 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제 50개 22
? 유교 사상에 대한
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사회적 메시지 전달에 중점을 두고 있습니다. 이 학업을 통해, 저는 개인적인 경험과 사상을 예술적 언어로 표현하는 방법을 더욱 깊이 탐구하고, 이를 통해 대중과 의미 있는 소통을 할 수 있는 예술가로 성장하고자 합니다.
제 연구는 현대
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사회적 맥락과 어떻게 상호작용하는지에 관심이 많습니다. 제 연구의 주요 주제는 현대 음악의 혁신적 형식, 음악과 기술의 융합, 그리고 음악이 개인의 정체성과 사회적 변화에 미치는 영향을 탐구하는 것입니다.
이러한 학업과 연구는 제
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사회적으로 긍정적으로 기능할 수 있는 존재가 되고자 했기에 꾸게 된 꿈입니다. 지금까지 제가 가져온 것들이 결코 최선을 아니었습니다. 그렇다고 해서 최악도 아니었습니다. 간호사라는 직무 수행을 통해서 우리나라에 긍정적인 기능의
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도덕적 판단이 현대 사회에서 어떻게 작용하는지를 탐구하고자 합니다. 이를 통해 인간의 도덕적 가치와 행동의 기준을 이해하고, 사회적 갈등 문제를 해결하는 데 기여하고자..(중략) 1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
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