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들은 사회화의 첫 장소인 학교에서부터 중위 계층과의 사회적·지위적 격차를 느끼고 집단적 일탈을 저지르게 된다.그러므로 한국 사회의 하위 계층에서 빈번하게 발생하는 범죄의 주요한 요소 중 하나로 사회적 지위의 차이로 인해 동일한
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없는 것이 사실이지만 낙인효과 역시 미미 1. 낙인이론의 개요
2. 지적인 배경: 상징적 상호작용론
3. Lemert: 사회적 낙인으로서의 일탈
4. Becker: 사회적 지위로서의 일탈
5. 낙인이론의 정책적 의의
6. 낙인이론에 대한 비판
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일탈
3) 성인지향적인 여가와 기호식품 즐김
4) 자의식, 높은 공적 자의식 - 집단내의 인정 중시
Ⅳ. 또래집단의 중요성과 동향
Ⅴ. 또래집단의 영향요인
Ⅵ. 또래집단과 또래지위
Ⅶ. 또래집단과 친사회적 행동
1. 아동기의 교우 관
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일탈 이론’ 내용 분석 : 2009 개정「사회·문화」교과서 중심으로.\" 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원, 2016. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T14439321
2) 김혜영. \"청소년들의 지역사회인식이 부정적감정 및 지위비행에 미치는 영향.\" 국내석
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서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제행동의 개념
1) 일탈
2) 청소년 비행
3) 지위 비행
2. 청소년기 특성과 문제 행동
1) 생물학적 변화와 문제행동
2) 인지변화와 문제행동
3) 사회변화와 문제행동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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