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사회주의에 관해서이다. 어렸을 때 나는 반공영화 등을 보며 자랐다. 그런 이유로 내 머리 속에 사회주의는 공산주의로 대표되어 있었고, 공산주의 = 나쁜 것 정도로 인식되어 있었다. 머릿속에는 "나는 공산당이 싫어요!" 라는 메시지가 메아
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사회주의에 대해서 복습하면서 나 자신부터도 아직 개념정리가 제대로 되어있지 않다는 것을 깨달았다. 이제 반공교육은 사라졌다. 하지만 우리 국민의 인식 깊은 곳에 잠재하고 있는 자본주의와 사회주의에 대한 이분법적인 생각과 공산,
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사회주의 세력이 장악한 남한은 미국의 대한정책에 정면으로 대치되는 개념임으로 이를 용인할 수 없게 되었다. 또한 인공의 운영을 통해 민중들은 독립의 맛을 보게 되었으므로 일본인의 재산도 마음대로 차지하였다고 당시의 상황을 표현
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반공이데올로기는 다른 국가의 반공이데올로기와 마찬가지로 공산주의에 배타적인 의존을 하고 있다는 점에서 동일한 성격을 지닌다. 하지만 그것이 민족주의 이데올로기 이상의 가치를 부여하고 있는 점, 그리고 현실사회주의권의 붕괴 이
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사회주의운동의 연구는 더욱 중요하다. 다만 서술과정에서 1920년대 이후 해외한인의 그것에 대한 고민이 부족했고, 정세 변화에 따른 전술전환이 어떻게 진행되었는가에 대한 설명이 미흡했던 점 등이 일제하 사회주의운동사의 의미를 퇴색
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사회주의 사상에 입각하여 노동과 생활을 중시하는 방향에서 제도가 구성되고 운영되고 있는 한편, 성인교육제도 또한 이와 비슷한 강조점을 가지면서 비슷한 양상으로 운영되고 있다.
이러한 교육제도적 특성은 사회주의 사상에서 강조하
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