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교육과정의 철학적 기초
1.1. 교육 철학의 정의
1.2. 주요 교육 철학 이론
1.3. 교육과정에 대한 철학적 접근
2. 교육과정의 사회학적 관점
2.1. 사회적 맥락에서의 교육과정
2.2. 교육과정과 사회적 불평등
2.3. 교육과
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교육의 불평등이 이루어진다는 것이다. 결국 학교교육의 실패의 원인은 교육체제 자체에 있는 것이 아니라 순치된 노동력을 양성하려는 자본주의 경제에 그 원인이 있다. 지식의 분배, 조직, 계층화 및 그것의 이념적 배경 등을 사회학적인
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불평등을 없애고 그 다음 교육의 불평등을 없애는 등의 노력을 하여 여러 방면에서 불평등을 없앨 수 있게 국가에서 여러 제도를 만들어야 한다고 생각을 하였다.
III. 결론
‘인간과 사회’에서 사회적 불평등에 관련된 사회학적 개념과 이론
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교육사회학 발달과정을 살펴본다.
3. 교육의 사회적 구조와 기능을 설명하기 위한 연구방법이론으로서 기능주의 이론과
갈등이론에 대하여 설명
4. 학교교육의 팽창과 교육기회분배과정, 교육의 기회평등과 불평등 및 사회평등에 대하여
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통폐합
3) 사례 3 – 국외 국외의 기초학문과 응용학문
3. 사회학 이론에 따른 기초/응용 학문 불평등 분석
1) 신자유주의 비판 이론
2) 갈등주의 이론
4. 대학교육에서 기초학문의 필요성
5. 해결방안
결론
- 요약정리 및 생각
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교육 학을 구축할 수 있는 새로운 가능성 제시.
9) 약점 - 충돌들이 문화적 형태의 내부에 있는 모순, 이데올로기 등에 의해 사회변화 로 연결되지 못함.
제 6절 평가 및 과제
1. 교육과정 사회학자들의 문제점
1) 실증적 증거에 의한 설득력이
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교육과 사회와의 관계에 대해서 쓰시오.
4.교육의 사회적 기능을 들고 그 내용을 간단히 설명하시오
5.다음 용어들을 설명하시오.
6.기든스의 사회학적 질문유형을 들고 그 내용을 간단히 설명하시오.
7.기능론적 사회관의 요점을 들
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사회학/미셸, 앙드레/한울/1990(1983)
성의 사회학/앤더슨, 마가렛/이화여대 출판부/1987(1983)
자본주의와 가족제도/자레스키, 엘리/한마당/1983(1976) 1. 머리말
2. 성불평등의 구조:부계부권(父系父權)적 가족제도
3. 성불평등의 현상과 재생산
4
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불평등
5) 코로나19로 인한 실업증가
4. 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제 현상의 해결 방안
1) 코로나19 상황 속에서의 성역할 갈등 해결방안
2) 감염병과 사생활 침해 문제 해결방안
3) 감염자에 대한 낙인찍기 해결방안
4) 감염병과 건
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불평등의 정의와 원인
1. 사회적 불평등의 정의와 성
2. 원인
1) 결혼과 가족제도에 대한 시각
2) 가부장제도
3) 여성노동 불평등의 원인
Ⅲ. 입사
1. 경제활동 참가율 하락
2. 남녀 분리 모집과 비정규직 문제
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