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교육의 3가지로 구분하여 12가지의 역할
1) 상담
(1) 동료
(2) 조정자
(3) 중개자
(4) 옹호자
2) 자원관리
(1) 촉진자
(2) 중재자
(3) 계획가
(4) 행동가
(5) 행동개입가
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사회학 36집 1호, 83-112.
진미석, 노일경, 손유미, 2003. 직업지도에 나타난 여성직업구조의 특성, 한국진로교육학회지 16권 1호.
통계청, 2002. 2002 사회통계조사보고서-가족·복지·노동부문.
통계청, 2002. 2002년 인구동태연보, 이혼·혼인편.
통계청,
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교육의 문제는 어제 오늘의 일이 아니다. 공교육의 위기, 교육개혁의 필요성이 끊임없이 논의되는 것도 교육이란 것이 그만큼 우리 삶에서 중요한 문제이기 때문일 것이다. 교육은 우리의 미래라고 할 수 있다. 그러나 교육의 사회학적 측면
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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교육과 공교육의 문제점
Ⅰ. 사교육의 문제
1. 학부모들의 사교육 의존과 교육과정의 불신
2. 교육 경쟁력 약화
3. 전인적 인격으로의 성장 장애
4. 사회적 비용 낭비
5. 교육기회의 불평등
Ⅱ. 공교육의 문제
1. 학교 내부의 요인
1)
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불평등-성인남녀 2600명 설문조사결과를 중심으로』, 여성 학회지, 18차 춘계 학회지, 2002
·교육인적자원부, 『양성 평등한 교육조건 조성 및 여성의 실질적 교육기회 확대 방안』, 2001
·여성부, 유엔 개발계획 『인간개발보고서』, 2001
·여성
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교육
1. 청소년 빈곤정책 현황
2. 청소년 빈곤정책 개선방안
2) 교육복지 투자우선지역지원사업
3) 자활지원센터로서 청소년자활지원관 역할
Ⅴ. 저소득계층(저소득층)의 의료
1. 저소득층의 의료 실태
1) 사례1-보험료체납 관리부재 및
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교육자는 교육에 대한 깊은 이해와 함께 성별에 대한 인식을 갖추어야 한다. 이를 위해 교육자는 성별 연구, 여성학, 사회학, 심리학 등 다양한 분야에 대한 교육과 훈련을 받아야 한다. 이러한 학문적 배경은 여성주의 교육자가 성별 불평등
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것이다. 1. 들어가며
2. 문제제기
3. 계층과 계급의 사회학적 의미
4. 사회 불평등의 기원과 의미 및 시대적 모습
5. 불평등의 외부적 요인
6. 현대사회에서의 불평등의 구조 및 형태
7. 불평등의 해결방안
8.평가
9.맺는말
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불평등 사례
1) 지역자원의 개발 : 새만금 간척사업 사례
2) 하부구조시설의 개발 : 밀양 송전탑 건설 사례
3) 도시주변의 난개발 : 구준 농림지 개발 사례
4) 도시환경개발 : 주택재개발사업의 사례
5) 산업 개발 및 시설의 운영 : 대기업들의
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